写《春》这篇文章的赏析，200字左右！
当我们深入到《春》的艺术境界中时，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的生机所激励。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。
《春》所描绘的景物充盈著跃动的活力与生命的灵气。“以我观物，物皆着我之色彩”，当人在观照外物的时候，他的情感就会投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”，他说:“移情的现象可以称之为‘宇宙的人情化’，因为有移情作用，然后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。”你看，在朱自清先生的笔下，春天的“一切都像刚睡醒的样子”，太阳的脸也红起来了;“野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”;春风“像母亲的手抚摸着你”;“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和著”……作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。朱自清先生曾经说过:“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，而且活像是真的。”可以说，朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。
《春》描写细腻，富于情致。盼春，是文章的开端。作者写道:“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来了，报告了春天的讯息，你听，那春天的脚步声近了。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。
作者细致地观察了初春的山、水和太阳。“山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。“太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵。写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。在下面的文字中，作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的”。“钻”字用得何等传神;“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。
春天里的花更美。那花儿开得多么热烈:“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”;那花儿的色彩多么美丽:“红的像火，粉的像霞，白的像雪”;那花儿的味道多么怡人:“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹著，大小的蝴蝶飞来飞去”。还有野花呢，“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
“古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒杨柳风。”当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情。然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道:“风里带来些新翻的泥土的气息，混著青草味儿，还有各种花的香，都在微微润溼的空气里酝酿。”最后是写春风中的乐音--鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。“状难写之景，如在目前”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。
作者写春雨，先写春雨的特点:“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织著，人家屋顶上全笼著一层薄烟”。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。
春景如此，春天里的人们是怎样的呢?春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。
《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长著。”春天是美的，是活泼生动的:“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的:“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。
赏析这篇文章，50字左右，3Q3本文开门见山，很快引入了成长的主题，写出了自己一种辩证的观点，用对称的语句，节奏的语感展现了下面的文字。
第二三段写出了自己的成长得益于“两颗启明星”比喻恰当。又用了排比的手法，显得文章充实，饱满。
这篇文章的评论200字左右妈妈，突然“咕咚”一声跪下，一边哭泣一边说著：妈妈，我非常的感恩您的养育恩德，可想想您一旦老了身体发生了变化孩儿我心里实在难受，心中倍感哭断肠，我每时每刻为您祈祷，祈求上苍让您长命万岁，让您无病一身轻，可是人生如梦世事若幻，一切转瞬即逝，我唯独进山苦修，成道之日便是孩儿功成之时，我为了您为了天下的苍生我不得不出家虔心悟道，为的就是拯救天下苍生脱离苦海，请您原谅，妈妈再见了愿来世我们还是母子，说完孩子就哭泣的离开了家告别了父母进深山苦修磨练心性去了。
这篇文章的赏析很长时间不敢提起成长这个词。忆及曾有的青春回忆,或美好,或青涩,总之,不敢轻易碰触。本文作者以怀念感恩的心态回忆以前的美好,有一个一起成长的好朋友,很默契,象所有的拥有美好的友谊然后不想分开的人一样,希望用文字记录曾经的美好。作者还有一个温暖的班集体,在这里ta体验到了很多温暖。很多事情终究敌不过时间的侵袭。以三年的时间为界,由于种种原因,我们终须分离。但是,无论如何,感谢你们,曾经给我的温暖,谢谢。
求写这篇文章的点评啊！200字左右语言优美，每一段都阐述鲜明的观点，各段的观点不相衔接，第二三段单独都能成为哲理和议论较好的文段，放在一起，牵强。 第一段与最后一段上下呼应，第一段开门见山、点明主题；最后一段做了总结，抒 *** 感。文字优美、语言优美。
《雪》这篇文章的赏析
雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖国的雨虽然自由活泼，却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪，别开生面，起笔有意发问，并且由此通贯全篇： 一是把“雨”和“雪”作对比，藉以引出下文的“江南的雪”；二是将具有冰冷、坚硬、灿烂雪花的“朔方的雪”联络起来，为结尾用“雨”收束全文布下伏线。
作者对江南的雪满怀深情，用浓墨重彩绘出一幅萌动着青春活力的江南雪景图，意境新美，内涵丰富。作者赞美江南的雪“滋润美艳之至”，从质与形上突现其特色。用“隐约著的青春的讯息”和“极壮健的处子的面板”来比喻它，令人击节赞赏。“处子”是最富生命活力的，用“处子的面板”喻雪，白皙光泽，柔嫩细腻不必说，还包含健美的因素；而“青春的讯息”则给人以明确的哲理启示： 冬雪之后，春天就不远了。那“雪野”不已是那样的生气勃勃、春意盎然了吗?
作者把这幅江南雪景图描绘得有声有色，声色和谐；有动有静，动静相衬。但还不够，还须用工笔重彩画上美好纯真的童年生活的一幕，孩子们多么的天真烂漫，何等的聪颖伶俐!这才是江南雪野上绽开的真正的春花啊!
接着，作者笔峰一转，又推出一幅更引人注目的“朔方雪景图”。北国风光，雄伟壮丽，那冰冷的坚硬的“朔方的雪”与“江南的雪”截然不同，它的特质和形状是“如粉，如沙”，“决不粘连”，持久地不融化。因此，它能以巨大的旋风为动力而“蓬勃地奋飞”，能在阳光中“灿灿地生光”。面对着漫天飞腾的朔雪造就的“无边的旷野”、“凛冽的天宇”，作者着力从三度空间进行立体描绘，以突出飞腾的朔雪那种撼天动地、锐不可挡的气势。作者置身于这朔雪飞腾的巨集伟壮观中，禁不住感情汹涌，思绪驰骋。他凝视著“闪闪地旋转升腾著的”雪花，联想到它就是“雨的精魂”。
然而，由于“雨的精魂”毕竟是处在寒冷的朔方，它冷落地“撒在屋上，地上，枯草上”，白茫茫一片，什么都看不见，“那是孤独的雪”；它没有了暖国的雨的自由活泼，“是死掉的雨”，透出了孤寂凄凉之感。至此，“朔方的雪”亦有“自己也以为不幸否耶”的问题了。
读罢全文，掩卷细思，暖国的雨、江南的雪和朔方的雪，区别不过是各有各的“幸”与“不幸”而已，正如人生的“幸”与“不幸”的钟摆永远在两极摇晃一样。苏联作家巴甫柯夫说：“幸福是不可捉摸的。你从来不知道，它是不是存在。要考查你是不是幸福，只有去看看你周围的人。”
求这篇文章的赏析本文开篇以冬天萧索单调引出对春的盼望，运用排比的修辞表达了对春的喜爱和向往。随后是春天的奏鸣曲——春雨。用拟人、比喻的修辞写出春雨的美妙。“多么美妙的春之声啊！多么绚丽的春之色啊！多么沁人的春之气啊！”通过春的声音、颜色、气味的不同角度让人从听觉、视觉、嗅觉多方面感受春的气息。皆为引用大量古诗词名句，是的文***飞扬。最后是点题，简介的抒发了作者对春的喜爱。
首先，以广为传唱的歌词作为开头，是文章有感染力和亲和力
其次，通过利自与利他两种***的对比人心，人爱，来突出主题“让世界充满爱”
最后，以另一句歌词作为结尾，起画龙点睛、再次烘托主题之功效
这篇文章的感想，100字左右还是自己写吧
这篇文章的赏析，点评在描写流逝的时光时，作者运用了化无形为有形以及拟人的写法。“像针尖上的一滴水滴在大海里。”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的日子比做轻烟，“被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。”字里行间融进了作者那一代人对时光流逝，无限怅惘的情绪。“我察觉他走的匆匆了，伸出手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。……”作者在这里又利用了拟人的手法，把时光完全人格化了，一方面表现出时光一往无前、转瞬即逝的态势，一方面则极其传神地表现出作者面对匆匆流逝的时光欲留不能、欲速不及的惋惜、怅然的心理。
“在逃去如飞的日子里没，在千门万户的世界里的我又能够做什么呢？”这不单单是作者的对时光流逝的感叹，更是人们对青春不再的感慨。是的，我们又能够做些什么呢？“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”。在此我也有同样的感慨，大学三年了，在迷迷糊糊之中过去了，虽知时光的匆匆，却又无奈时光的飞逝。光阴一去不复返，“为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答，但答案是明确的，肯定的，不能白活一回。
朱自清就这样带着一种怅然却并不消极的心态去感悟时光的匆匆，以一种诗意昂然的散文来对时光匆匆流逝的抒怀，让你全身心沉浸其中，徒然生发一种强烈的伤感，并从中领悟到一种理趣！
国泰民安下联是人寿年丰。
国泰民安：国家太平，人民安乐。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》：“每岁海潮太dao溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”
人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。出自南朝·梁·萧统《文选·潘岳<藉田赋>》：“宜其民和年登。”李善注引作“人和年丰。”
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国泰民安简介：
意思是国家太平，人民安乐。国泰民安是一个成语，意思是国家太平，人民安乐。出自：宋·吴自牧《梦粱录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”
示例：有一天，沟不臭，水又清，国泰民安享太平。用法：联合式；作谓语、宾语、定语；形容国家太平，人民安乐。
林冲投奔梁山落草时，寨主王伦让林冲三天内取一个投名状才能上山，直到第三天林冲才在山下遇到一个挑夫，那人被林冲吓跑，丢下了杨志的行李，之后杨志赶上来算账，于是林、杨两人交手，林冲与“青面兽”杨志打得难分高下。王伦企图让杨志也上山来，以制衡林冲，却被杨志拒绝。
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创作背景
南宋时，梁山英雄故事流传甚广。当时的画家、文学家龚开的《宋江36人赞并序》称：宋江等36人的故事已遍及大街小巷；画家也执笔为他们图形绘影。
《水浒传》最早的蓝本是宋人的《宣和遗事》，它着力描写了杨志卖刀、晁盖等结伙劫生辰纲和宋江杀阎婆惜等事。宋元之际，还有不少取材于水浒故事的话本。在元杂剧中，梁山英雄已由36人发展到108人。
作者简介
施耐庵（1296年-1371年），扬州府兴化人（今江苏兴化人），原名施彦端，又名子安，字彦端，原名耳（一说名耳），别号耐庵。
百度百科——水浒传
夏霖风景区位于宁国市中溪镇境内，面积17.4平方千米，在省道104线上，距黄山220千米，离西湖110千米，距上海290公里车程，离南京220公里车程，为天目山山脉和黄山山脉的碰撞挤压带。
距宁国市区仅29公里，境内多瀑布、怪石、崖洞、奇潭等自然景观和丰富的动植物***，特别是云集众多瀑布，享有皖南第一大瀑布群的美誉。“Y”形河流两侧瀑布成群，怪石多姿，深林绝壁、云锁幽谷。
景观有：龙潭瀑布落差10余米，如白练悬壁，溅起白莲朵朵，潭面有天然石联成三维桥；两石山并立，狭缝仅4米，形成“一线天”，浅溪穿峡流过，风和日暖时数百彩蝶翩翩起舞；龙头坎石壁高耸入云，谷底深潭波光粼粼；***瀑布和连环石鸡凼，如观音洒水终年不枯。景区内有马羚羊、穿山甲、斑狗、娃娃鱼、夹板龟等稀有动物，富产鲜笋、银杏、香菇、薇菜。是一个还未经大规模开发的景区。
2023年第一次立春时间：2023年2月4日10：42：21，星期六，农历正月十四；2023年第二次立春时间：2024年2月4日16：26：53，星期日，农历腊月廿五。
民间，旧俗立春前一日，有两名艺人顶冠饰带，称春吏。沿街高喊：“春来了”，俗称“报春”。无论士、农、工、商，见春官都要作揖礼谒。
一个人站在田间敲锣打鼓（找小男孩穿青衣戴青帽），唱着迎春的赞词，到每家去报春，挨家挨户送上一张春牛图或迎春帖子（或众农家敲锣打鼓将小孩拜请回家，摆上果品春盘在案等待春的到来）。
绝句（两个黄鹂）
(杜 甫)
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天，
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
[注释]
1. 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。
2. 西岭：指岷山。
3. 千秋雪：终年不化的积雪。
4. 泊：停靠。
[简析]
这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。
本诗由两联工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首句堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的明丽的景象。
后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两句两个动词是“鸣”“上”，后两句是“含”“泊”，一动一静。第三句写西岭积雪，是远景。“含”字运用拟人手法，十分贴切生动；“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四句写门前的船只，是近景。“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动；“万里”点出空间的辽阔。
这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。
作者简介：杜甫（712-770），字子美，别号少陵，河南巩县人。他曾官为检校工部员外郎，世称杜工部。唐代伟大诗人。杜诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。
朱自清的《春》 结构层次是：总分总，前后呼应结构。
第一部分：(1)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
第二部分：(2～7)具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
第三部分：(8～10)总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。
作者先总写春天，继而又分几个方面细描、细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。
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《春》的主题思想
该文的主题思想即对自由境界的向往，朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。
春钓鲢鳙温度最低要22到32摄氏度，相关知识介绍如下：
一、春钓鲢鳙温度介绍：
1、钓鲢鳙的温度是22到32度比较合适，鲢鳙鱼是生活在水域中层、水域上层的鱼种，喜欢高温，乐意在温度较高的水域里游动，因此盛夏是钓鲢鳙的黄金季节。
2、初夏或秋天水面温度高于水底时，鲢鳙很可能会游到上层来活动。一般水温低于20度时，鲢鳙咬钩的几率会明显下降。水温在15度以下时，鲢鳙基本就不咬钩了。
3、如果水温低于20度时，鲢鱼咬钩率明显降低，水温在17度以下，鲢鱼一般就不咬钩了，但由于鲢鱼是滤食性鱼娄，用易于雾化的，鲢鱼对口的饵料，在鲢鱼密集的地方，较低的水温下，也有可能钓到鲢鱼，所以说水温是钓鲢成功与否的前提。
二、春钓方法：
1、初春时，气温还较低，鱼儿还很少活动，所以二月三月上旬还不是很适合钓鱼的时期。真正适于春钓要到春末的四月。此时树叶开始萌芽，万物复苏，气温逐渐上升，鱼儿开始缓缓游动，也开始有了食欲。及至四月下旬，鱼儿特别需要食物，此时是垂钓的好时机。
2、春季钓鱼选择钓点时还应照顾到风向问题。在初春阶段，迎风处很难钓到鱼，而到了春末以后，在风和日暖的时候，迎着微风的水面可能被吹成密层层的细浪， 风还会把浮漂的饵料吹移到岸边来，这就会引来很多的鱼觅食。因此，这个时段迎风的水域尤其是有活水流入的水口，是极为理想的下钩处。
