意志过程与认知过程、情绪过程合称为三大心理过程。其中，意志过程最能体现人的心理的主观能动性。.构成意志力的稳定因素称为意志品质。人们的意志品质存在着巨大的个别差异。主要的意志品质有：独立性、坚定性、果断性和自制力。一、独立性独立性表现为一个人自己有能力作出重要的决定并执行这些决定，有责任并愿意对自己的行为所产生的结果负责，深信这样的行为是切实可行的。独立性不同于武断。武断表现为置他人的意见于不顾，不考虑具体情境而一意孤行。而独立性则是与理智地分析和吸取他人的合理意见是相联系的。独立性的人对于自己的决定和执行这些决定是经过理智思考的：决定的实行，从社会的角度来看，是可以实行的，从道德的角度来看，也是正确的。与独立性相反的意志品质是受暗示性。受暗示性表现为盲从、没有主见，很容易受他人的影响。易受暗示性的人行为动机不是从自己已形成的观点和信念产生的，而是受他人影响的结果。二、坚定性坚定性表现为长时间地相信自己的决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力。高度坚定性的人，有顽强的毅力，充满必胜的信念，不怕困难，不怕挫折，善于总结经验教训，既不为无效的愿望所驱使，也不被预想的方法所束缚。为了达到目的，他坚毅有恒，百折不回。所谓“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”就是意志坚定性的表现。与坚定性相反的意志品质是动摇性和刚愎、执拗。动摇性是遇到困难便怀疑预定的目的，不加分析便放弃对预定目的的追求。这种人不善于迫使自己去达到预定的目的，偶遇挫折便望而却步，做事见异思迁，虎头蛇尾。刚愎、执拗是对自己的行为不作理智的评价，总是独行其是。这种人不能客观地认识形势，尽管事实证明他的行为是错的，但仍一成不变，自以为是。动摇性和刚愎、执拗表面上不同，实质上都是对待困难的错误态度，属于消极的意志品质。三、果断性果断性表现为善于迅速地辨明是非，能及时地坚决地***取决定和执行决定。果断不同于轻率。它是以充分的根据、经过周密思考为前提的。果断的人对自己的行为目的、方法以及可能的后果，都有深刻的认识和清醒的估计，所以当事态发展到最紧急关头的时候，能当机立断、及时行动，毫不动摇，毫不退缩。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。优柔寡断者的显著特点是无休止的动机冲突。在***取决定时，他迟疑不决，三心二意；到了紧急关头，只好不加思索，仓猝决定，作出决定后又反悔，甚至开始行动之后，还怀疑自己决定的正确性。优柔寡断是缺乏勇气、缺乏主见、意志薄弱的表现。四、自制力自制力是善于统制自我的能力。如善于控制自己的行为和情绪反应的能力等。在意志行动中，与目标不相一致的欲望的诱惑、消极的情绪（例如厌倦、懒惰、恐惧）等都会干扰人作出决定和执行决定。有自制力的人，能控制自我，克制与实现目标不一致的思想情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经***取的、具有充分根据的决定。有高度自制力的人，为了崇高的目的，不仅能够忍受各种痛苦和灾难，而且在必要时还能视死如归。自制力是意志的抑制功能。易冲动，意气用事，不能律己，知过不改等，都是缺乏自制力的表现。必须注意，意志品质都有它的具体内容，不能离开具体内容，抽象地加以评价。对于意志品质，我们应当联系其具体内容，从社会的角度和道德的角度来加以评价。上述各种意志品质都是互有联系的。如果缺少其中任何一种品质，就必然会在性格上带来某种缺陷。...意志控制 意志控制是指个人能左右***的进程和结果，使之与期望的目的相一致的过程。意志的控制作用表现在两个方面：一方面是外向的，即按照主体的期望和目的来改变环境（自然环境和社会环境）；另一方面是内向的，即按照主体的期望和目的来改变或塑造自身的素质（生理素质和心理素质）。前者，如我们改造贫瘠土地使之成肥沃良田，我们***取改革措施使濒临破产的企业起死回生等；后者，如我们坚持科学的锻炼方法加强身体的素质，我们按照内化了的社会期望把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人等等。意志对环境的控制和对自身的控制是密切联系的。这种控制作用是通过对行动的激励和克制来实现的。激励表现为推动人为达到目的而积极行动起来。例如，为了掌握外语，意志推动着人去听外语广播、背单词、寻找资料、从事翻译等等。克制则表现为制止与预定的目的相矛盾的行动。例如，为了掌握外语，意志促进人克制一些不良的生活习惯（喜欢睡懒觉）或放弃某些妨碍他学习的活动（下棋、打牌等）。因此，在具体的活动中意志对行动控制的激励和克制是互相联系的。为达到预定的目的所***取的行动愈有力，就愈能克制与预定的目的相矛盾的行动；反之，愈能克制与预定的目的相矛盾的行动，为达到预定目的而***取的行动就愈有力。正是通过这种激励与克制的作用，意志实现着人对自身、对环境的控制作用。意志控制，要消除在实现目的过程中的内部障碍和外部障碍。内部障碍是指与实现目的相冲突的内心干扰。如对实现目的缺乏信心、决心以及疲劳、分心等。外部障碍是指外界的干扰，如资金不足、材料缺乏、工具陈旧落后、天气恶劣等，或来自他人的阻挠、讥讽和打击等精神压力。只有克服了这些障碍，意志的控制作用才能贯彻到底，实现预定的目的。人们的意志控制能力有很大的个别差异。有些人能控制自己的行为和情绪反应，在外界压力面前能坚持自己的意见，朝着确定的目标前进，倾向于承担生活中重大***的责任，而不把责任归咎于环境或命运。有些人不能控制自己的行为和情绪冲动，在实际行动中经常摇摆不定，倾向于把责任归咎于环境或命运，而不愿自己来承担责任。在行为结果的归因方面人与人之间有稳定的差异。可以把人们分为内在控制型和外在控制型的，即相信能够控制环境的人（内控型）和相信被环境所控制的人（外控型）。外控型表现突出的人，通常把责任归咎于环境或命运，很少能看到自己的能力或努力与行为后果之间的联系；而内控型的人，自信心强，倾向于自己承担责任，经常感受到自己的能力或努力与行为后果之间的联系。...失控 当人遇到有威胁性的情况而自己又无力应付时就会觉得自己对***失去了控制能力，这就叫失控。自然环境、社会环境以及人世间的生、老、病、死等都有可能成为威胁性的因素使我们失去对***的控制能力。例如，山洪爆发．、交通中断耽误了既定的约会，恋爱中的男女因受家长的反对而不能结合等等。失控的时间有长有短。像考试失利这种失控，时间较短，经过努力可能很快会消除。而监狱中的死因，他的失控时间就长了。失控时，人们的反应虽各不相同，但一般都有寻找信息、对困境反应加剧、产生抗争或消沉等行为反应。（一）寻找信息一个人失控后最先产生的反应是渴望得到更多的信息，以形成对所处困境的合适的认识。对更多信息的需求往往会带来两个后果：一是对环境影响更加敏感；二是对获得信息的加工更加粗糙。例如，一个人患了一种自己不懂的疾病时往往想方设法寻找信息来认识疾病，他对医生和周围人们关于疾病的谈话会特别敏感，对获得信息的理解往往是片面的。如果失控者获得了更多信息，对所处困境可能会有较全面的认识，也可能会找到摆脱困境的出路，从而恢复对***的控制。（二）对困境反应的加剧人在失控时都有恢复控制的倾向。在一个实验（Ovsiankina，1928）中，让被试做简单的作业，如堆积木、数珠子、做粘土手工等，中途以主试叫被试出室外为理由令被试中断作业。等一会儿他们回到了室内，这时所有被试无一例外地都自动重新开始作业（重新开始率为100％）。在另一个实验中，当被试正在进行某种作业的中途令其停止现作业，换做其他作业。这时被试明显地表现出想尽快完成该作业以便重新去做被中断了的作业（重新开始率为79％），即使主试明确禁止，他们仍要完成被中断了的作业。失控后，如果人对困境事先没有预料到，其消极影响会更大。实验证明，给被试以电击、噪音等困扰物，如果他们不能获得关于困扰物的信息，不能控制这些困扰物，其消极反应就会加剧，如肾上腺素分泌增多、心率加快，出现紧张焦虑等反应。在另一个实险（Glass ＆ Singer，1***2）中，让三组被试分别在无噪音、被试不可控制的噪音和被试可以控制的噪音的实验条件下完成一项作业，然后让两组被试在无噪音条件下再完成一项作业，结果发现，不可控制的噪音不仅干扰了第一项任务的完成，而且也降低了后一项任务的完成水平；而可控制噪音组则不影响后一项任务的完成水平。这说明，失控在困境消失之后，仍会对以后的行为产生不良的影响。（三）抗争或消沉失控后的挫折行为反应是多种多样的，最突出的是抗争和消沉两种挫折反应。当人已有的控制能力或将具有的控制能力被强行取消或受到威胁时就有可能产生抗争（或反抗）反应。引起抗争的主要因素是对结果进行自由选择受到了威胁，而本来可以做的选择被外力取消，或者自己将要做出选择时受到外界的压力，这时人们就会抗争或反抗。在失控时，如果人对选择自由的期望越大（认为结果的价值越大）、控制能力的取消会影响其他方面的选择自由，则引起抗争的强度就越大。失控时抗争会引起下列情绪和行为上的反应：（1）产生愤怒、敌意和攻击情绪。如果你夺走幼儿手中的玩具或挡住他前进的道路时，他会产生愤怒、敌意和攻击反应。如果你受到不公正的待遇时也会产生上述的情绪反应。（2）竭力挽回失去的控制能力。上例中的幼儿会从你手中要回玩具、冲破你的“防线”；受到不公正待遇的成人会竭力抗争、要求有公正的待遇。（3）对结果的认识会发生改变。被外力强制取消的选择结果变得更有吸引力而留下来的结果则变得更不合自己的心意。例如，青年男女的自由恋爱如果被外力强制拆散，就会产生上述认识上的改变。（4）产生选择自由的象征性恢复。一个人受挫折后常产生各种幻想，以象征的方式恢复失去的控制。消沉是失控的另一种反应。在很多方面，它正好与抗争相反。抗争会产生愤怒和敌意，并努力挽回失去的自由，而消沉则自认失败并放弃改变困境的努力。消沉常产生于试图努力改变某种不利情形屡遭失败的时候。如果屡次挽回控制力都没有成功，人就有可能停止努力，产生消沉。生活中某一方面的失控所产生的消沉可能会影响到生活的其他方面，在其他的事情上也放弃自己应有的努力，甚至将可控制的***误认为是不能控制的。消沉还可能造成长期的焦虑和抑郁症。失控后，人们对挫折的反应有很大的个别差异。有的人坚忍不拔、百折不挠，竭力挽回控制力，以达到目的。有的人失控后便灰心丧气，一蹶不振，以至精神崩溃，行为失常。心理学上把经得起挫折而免于精神崩溃、行为失常的能力，称为挫折容忍力。不少研究表明，失控后产生抗争或消沉与下列一些条件有关：（1）强内控型者较易导致抗争，而强外控型者则较易导致消沉。（2）过去失控经验少者更容易产生抗争，而经历多次失控者则更易引起消沉。（3）一般失控后容易立即产生抗争，而在抗争中所做的挽回控制力的努力失败之后则容易产生消沉。（4）长期习惯于有控制力的人（如中年有成就的男性）易产生抗争，而没有什么控制经验的人（如妇女和儿童）在遇见改变不了的困难时则易于放弃。人生的征途不可能是一帆风顺的，失控、挫折时常有可能发生。因此每一个人都应当自觉地与困难作斗争来锻炼自己的挫折容忍力，使自己成为生活的强者。挫折容忍力是通过与困难作斗争、战胜挫折、消除失控而培养起来的。
问题一：意志薄弱有哪些表现？ 人云亦云，缺乏主见；
优柔寡断，草率从事；
虎头蛇尾，福事半途而废；
表现得鲁莽和冲动。
问题二：意志薄弱有什么表现 意志的主要特征是： 果断性 自觉性 自制性 坚持（坚韧性）
意志力薄弱也由这些方面提出，
1首先是自制性， 外部监督期，需要他人约束，纪律意识趋近成熟，在教师的情况，表现遵守纪律。一但外部条件撤销，无原本的表现水平，但能意识到自己的行为不合规范，体现自觉性。
2 矛盾显现犹豫不绝，果断性欠缺 ，
3遇到困难容易退缩， 表现坚持力不足
问题三：人的意志力薄弱是什么原因，是为什么 1、是相关事物的价值水平较低，如对相关的事物需要或欲望值不高或较低。从生理的层面上讲就是大脑中与需要欲望相关的信息载体分子的正电能和能态能的水平不高。
2、就是人在某方面的人生信仰、追求抱负水平过低，从生理的层面上讲，就是大脑中主管高级意识的元件（位于大脑前额页皮质区）的人格或性格的信息载体分子（团组）的正电能和能态能的水平不高。
这就好比一个国家和社会，如果她低下的民众和上层的统治阶层的信仰、欲望和追求的水平都很低下，都满足于已有的成就和现状，那么这个国家在世界上也就没有多少作为，也往往大多死气沉沉、平平庸庸的样子，缺乏雄霸世界的朝气和活力，也就没有什么国家意志力的表现。
总体来看，人的意志力主要是人的高级意识元件部分负责的生理心理机能。其正电能越高、能态能越高，意志力就越强，反之就越弱。当然，这部分的电能和能态能的增强也往往受到底下一些相关信息载体分子正电能和能态能（类似于一个国家社会下层的民众的要求）的增强的影响而得到加强。
问题四：一个人的意志品质主要表现为什么特征 1. 意志含义――为了实现自己的目标而顽强拼搏意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。 2. 意志的特征（1）自觉性 A、含义：能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合该目标。 B、自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的机关凝神支柱。C、自觉学习表现：第一专心致志，第二科学安排时间，第三勤奋好问。（2）果断性A、含义：能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出决策并***取行动。B、重要可行决定法 含义：以重要性、可行性为标准，帮助人们在看起来都不错的决定中快速、果断地找到一个最好、最合理的决定。 步骤：第一步界定你要作的决定，第二步用头脑风暴法想出尽可能多的决定，第三步作出决定并付诸实施。
（3）坚忍性含义：一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行动为目标的心理品质。（4）自制性 A、含义：指善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想与行动能力。B、主要表现：第一，善于迫使自己去执行作出的决定；第二，善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。 意志薄弱者往往任性冲动、感情用事而缺乏自制力。
3. 不良意志的特征（1）盲从性（2）寡断性（3）动摇性（4）冲动性
问题五：意志力薄弱的人,该如何持之以恒？ 意志过程与认知过程、情绪过程合称为三大心理过程。其中，意志过程最能体现人的心理的主观能动性。.构成意志力的稳定因素称为意志品质。人们的意志品质存在着巨大的个别差异。主要的意志品质有：独立性、坚定性、果断性和自制力。 一、独立性 独立性表现为一个人自己有能力作出重要的决定并执行这些决定，有责任并愿意对自己的行为所产生的结果负责，深信这样的行为是切实可行的。独立性不同于武断。武断表现为置他人的意见于不顾，不考虑具体情境而一意孤行。而独立性则是与理智地分析和吸取他人的合理意见是相联系的。独立性的人对于自己的决定和执行这些决定是经过理智思考的：决定的实行，从社会的角度来看，是可以实行的，从道德的角度来看，也是正确的。与独立性相反的意志品质是受暗示性。受暗示性表现为盲从、没有主见，很容易受他人的影响。易受暗示性的人行为动机不是从自己已形成的观点和信念产生的，而是受他人影响的结果。 二、坚定性 坚定性表现为长时间地相信自己的决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力。高度坚定性的人，有顽强的毅力，充满必胜的信念，不怕困难，不怕挫折，善于总结经验教训，既不为无效的愿望所驱使，也不被预想的方法所束缚。为了达到目的，他坚毅有恒，百折不回。所谓“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”就是意志坚定性的表现。 与坚定性相反的意志品质是动摇性和刚愎、执拗。动摇性是遇到困难便怀疑预定的目的，不加分析便放弃对预定目的的追求。这种人不善于迫使自己去达到预定的目的，偶遇挫折便望而却步，做事见异思迁，虎头蛇尾。刚愎、执拗是对自己的行为不作理智的评价，总是独行其是。这种人不能客观地认识形势，尽管事实证明他的行为是错的，但仍一成不变，自以为是。动摇性和刚愎、执拗表面上不同，实质上都是对待困难的错误态度，属于消极的意志品质。 三、果断性 果断性表现为善于迅速地辨明是非，能及时地坚决地***取决定和执行决定。果断不同于轻率。它是以充分的根据、经过周密思考为前提的。果断的人对自己的行为目的、方法以及可能的后果，都有深刻的认识和清醒的估计，所以当事态发展到最紧急关头的时候，能当机立断、及时行动，毫不动摇，毫不退缩。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。优柔寡断者的显著特点是无休止的动机冲突。在***取决定时，他迟疑不决，三心二意；到了紧急关头，只好不加思索，仓猝决定，作出决定后又反悔，甚至开始行动之后，还怀疑自己决定的正确性。优柔寡断是缺乏勇气、缺乏主见、意志薄弱的表现。 四、自制力 自制力是善于统制自我的能力。如善于控制自己的行为和情绪反应的能力等。在意志行动中，与目标不相一致的欲望的诱惑、消极的情绪（例如厌倦、懒惰、恐惧）等都会干扰人作出决定和执行决定。有自制力的人，能控制自我，克制与实现目标不一致的思想情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经***取的、具有充分根据的决定。有高度自制力的人，为了崇高的目的，不仅能够忍受各种痛苦和灾难，而且在必要时还能视死如归。自制力是意志的抑制功能。易冲动，意气用事，不能律己，知过不改等，都是缺乏自制力的表现。必须注意，意志品质都有它的具体内容，不能离开具体内容，抽象地加以评价。对于意志品质，我们应当联系其具体内容，从社会的角度和道德的角度来加以评价。上述各种意志品质都是互有联系的。如果缺少其中任何一种品质，就必然会在性格上带来某种缺陷。 ...意志控制 意志控制是指个人能左右***的进程和结果，使之与期望的目的相一致的过程。意志的控制作用表现在两个方面：一方面是外向的，即按照主体的期望和目的来改变环境（自然环境和社会环境）；另一方面是内向的，即按照主体的期望和......>>
问题六：意志薄弱是什么意思 意志薄弱指人的意志力缺乏自觉性、原则性和抑制性，表现出不能自制、不坚定、不果断、顽固、执拗和易受暗示等特征。
意志薄弱的人很容易受别人的影响，他们的行动不是从自己的认识和信念出发，而是为别人言行所左右，人云亦云，没有主见；他们没有明确的行动方向，也缺乏坚定的信心和决心。此外，意志薄弱的人在决策时常常犹豫不决，在执行决定时，常出现动摇、拖延时间、怀疑自己的决定等。
同时，这种人不能正视现实，不能根据已经变化的形势灵活地***取对策，也不能放弃那些明显不合理的决定。
再者，意志薄弱的人很难对自己的情绪状态进行调节，他们表现得任性、怯懦，不能约束自己的行动，而在行动时又畏缩不前，惊慌失措。这种品质是在社会环境中形成的，同样也可以在社会实践中得到改造。
问题七：***是心理素质差的表现吗?***是不自信的表现吗？***是意志力薄弱的表现吗？ 10分 是，***就是在逃避责任。死都不在乎，还有什么事能难倒人。
问题八：小学生意志力薄弱主要表现在哪些方面 意志的主要特征是： 果断性 自觉性 自制性 坚持（坚韧性）
而小学生意志力薄弱也由这些方面提出，
1首先是自制性，小学生仍然处于叫外部监督期，需要他人约束，纪律意识趋近成熟，在教师的情况，表现遵守纪律。一但外部条件撤销，无原本的表现水平，但能意识到自己的行为不合规范，体现自觉性。
2 根据量表显示小学生在面对问题，矛盾显现犹豫不绝，果断性欠缺 ，
3遇到困难容易退缩， 表现坚持力不足
1、一意孤行，马不停蹄。2、一意孤行，孤军奋战。3、一意孤行，心如磐石。4、一意孤行，初心不变。5、一意孤行，坚持到底。6、一意孤行，意志坚强。7、一意孤行，***戏真做。8、一意孤行，护我周全。9、一意孤行，孤注一掷。10、一意孤行，孤立无援。
一意孤行寓意
“一意孤行”表现在偏执，自我，无视。一个人的想法，一个人的行动，是对是错只关乎个人，完全不考虑别人。这样的人往往践踏了别人的好意劝告，也把自己埋进迷雾中，在自己的是非对错里错乱。“一意孤行”不是一种自信的表现，它是一种刚愎自用，是一种自私。
一个人学会去听取别人的思想观念，分析并中合自己的想法，抱着共同的利益和目的，才会取得令人满足的成功。当你只看到自己时，即使行动成功，你也是个孤独者。生活需要相互支持，相互分享。缠绕在一起的须根才会变成巨大的支柱，***起来的智慧才是最强大。
1、一意孤行，马不停蹄。
2、一意孤行，孤军奋战。
3、一意孤行，心如磐石。
4、一意孤行，初心不变。
5、一意孤行，坚持到底。
6、一意孤行，意志坚强。
7、一意孤行，***戏真做。
8、一意孤行，护我周全。
9、一意孤行，孤注一掷。
10、一意孤行，孤立无援。
具有高创造性个体的人格特征是独立性、自信、对复杂问题感兴趣、冒险精神。
意志的独立性是指人的意志不易受他人的影响，有较强的独立提出和实施行为目的的能力，它反映了意志的行为价值的内在稳定性。遇事有主见，有成就动机，不依赖他人就能独立处理事情。
积极主动地完成各项实际工作的心理品质，它伴随勇敢、自信、认真、专注、责任感和不怕困难的精神。如果意志的独立性过大，这种意志品质的人容易顽固执拗、一意孤行。如果意志的独立性过小，这种意志品质的人容易朝三暮四、动摇不定、人云亦云。
自信的概念
自信心，在心理学中，与其最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感的概念，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。自信与否原本是描述人在社会适应中的一种自然心境，即人尝试用自己有限的经验去把握这个陌生世界时的那种忐忑不安的心理过程。
但我们必须清楚，信心只是成功后的良性情绪，自信不是自大、自傲，但从逻辑来讲依然有其盲目性。而我们可以通过挑前面的位子坐、练习正视别人、把你走路的速度加快25%、练习当众发言等等方法建立我们自信的方法。
意：意见。孤：一个人。一意孤行的意思是指拒绝别人的建议，按照自己的意见去处理事情。用来形容不顾众人反对，固执己见，按自己的想法行事。这个成语故事出自《史记·酷吏列传》:“禹终不报谢，务在绝知友宾客之请，孤立行一意而已。”这是一个贬义词，一般和严重的后果连用。
这就是一意孤行的意思，下面来讲述这个成语故事。西汉时，太尉周亚夫有个属官叫赵禹。此人文笔犀利，廉洁正直。汉武帝对他极为赏识，便任命他为太中大夫，参与制订国家法律。赵禹等人根据汉武帝的旨意，补充和修订了原有的法律条文，以约束办事的官吏。当时许多官员都请赵禹作客赴宴，希望他把法律条文修订得有回旋的余地，可赵禹从不作答回请。后来，赵禹等人决定制定“知罪不举发”和“官吏犯罪上下连坐”等律法，以限制朝廷官员。公卿们知道消息后纷纷去劝说赵禹，要他不要把法律定得太苛刻。谁知赵禹见了携带重礼而来的公卿们时，只是和他们天南地北地乱聊，根本不理会他们的暗示。公卿们见实在说不下去，只好起身告辞。在他们离开前，赵禹又把礼物一一退还给他们。人们这才知道赵禹是个真正廉洁正直的人。有人问赵禹，他是否考虑周围人对他的看法。他回答说：“我这样拒绝好友或宾客的请托，就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。”
以上就是一意孤行的意思和出处。这个成语一般用来形容已经造成严重后果的行为。
意志过程与认知过程、情绪过程合称为三大心理过程。其中，意志过程最能体现人的心理的主观能动性。.构成意志力的稳定因素称为意志品质。人们的意志品质存在着巨大的个别差异。主要的意志品质有：独立性、坚定性、果断性和自制力。
一、独立性独立性表现为一个人自己有能力作出重要的决定并执行这些决定，有责任并愿意对自己的行为所产生的结果负责，深信这样的行为是切实可行的。独立性不同于武断。武断表现为置他人的意见于不顾，不考虑具体情境而一意孤行。而独立性则是与理智地分析和吸取他人的合理意见是相联系的。独立性的人对于自己的决定和执行这些决定是经过理智思考的：决定的实行，从社会的角度来看，是可以实行的，从道德的角度来看，也是正确的。与独立性相反的意志品质是受暗示性。受暗示性表现为盲从、没有主见，很容易受他人的影响。易受暗示性的人行为动机不是从自己已形成的观点和信念产生的，而是受他人影响的结果。
二、坚定性坚定性表现为长时间地相信自己的决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力。高度坚定性的人，有顽强的毅力，充满必胜的信念，不怕困难，不怕挫折，善于总结经验教训，既不为无效的愿望所驱使，也不被预想的方法所束缚。为了达到目的，他坚毅有恒，百折不回。所谓“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”就是意志坚定性的表现。与坚定性相反的意志品质是动摇性和刚愎、执拗。动摇性是遇到困难便怀疑预定的目的，不加分析便放弃对预定目的的追求。这种人不善于迫使自己去达到预定的目的，偶遇挫折便望而却步，做事见异思迁，虎头蛇尾。刚愎、执拗是对自己的行为不作理智的评价，总是独行其是。这种人不能客观地认识形势，尽管事实证明他的行为是错的，但仍一成不变，自以为是。动摇性和刚愎、执拗表面上不同，实质上都是对待困难的错误态度，属于消极的意志品质。
三、果断性果断性表现为善于迅速地辨明是非，能及时地坚决地***取决定和执行决定。果断不同于轻率。
问题一：为什么人的意志不够坚定? 意志过程与认知过程、情绪过程合称为三大心理过程。其中，意志过程最能体现人的心理的主观能动性。.构成意志力的稳定因素称为意志品质。人们的意志品质存在着巨大的个别差异。主要的意志品质有：独立性、坚定性、果断性和自制力。一、独立性独立性表现为一个人自己有能力作出重要的决定并执行这些决定，有责任并愿意对自己的行为所产生的结果负责，深信这样的行为是切实可行的。独立性不同于武断。武断表现为置他人的意见于不顾，不考虑具体情境而一意孤行。而独立性则是与理智地分析和吸取他人的合理意见是相联系的。独立性的人对于自己的决定和执行这些决定是经过理智思考的：决定的实行，从社会的角度来看，是可以实行的，从道德的角度来看，也是正确的。与独立性相反的意志品质是受暗示性。受暗示性表现为盲从、没有主见，很容易受他人的影响。易受暗示性的人行为动机不是从自己已形成的观点和信念产生的，而是受他人影响的结果。二、坚定性坚定性表现为长时间地相信自己的决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力。高度坚定性的人，有顽强的毅力，充满必胜的信念，不怕困难，不怕挫折，善于总结经验教训，既不为无效的愿望所驱使，也不被预想的方法所束缚。为了达到目的，他坚毅有恒，百折不回。所谓“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”就是意志坚定性的表现。与坚定性相反的意志品质是动摇性和刚愎、执拗。动摇性是遇到困难便怀疑预定的目的，不加分析便放弃对预定目的的追求。这种人不善于迫使自己去达到预定的目的，偶遇挫折便望而却步，做事见异思迁，虎头蛇尾。刚愎、执拗是对自己的行为不作理智的评价，总是独行其是。这种人不能客观地认识形势，尽管事实证明他的行为是错的，但仍一成不变，自以为是。动摇性和刚愎、执拗表面上不同，实质上都是对待困难的错误态度，属于消极的意志品质。三、果断性果断性表现为善于迅速地辨明是非，能及时地坚决地***取决定和执行决定。果断不同于轻率。它是以充分的根据、经过周密思考为前提的。果断的人对自己的行为目的、方法以及可能的后果，都有深刻的认识和清醒的估计，所以当事态发展到最紧急关头的时候，能当机立断、及时行动，毫不动摇，毫不退缩。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。优柔寡断者的显著特点是无休止的动机冲突。在***取决定时，他迟疑不决，三心二意；到了紧急关头，只好不加思索，仓猝决定，作出决定后又反悔，甚至开始行动之后，还怀疑自己决定的正确性。优柔寡断是缺乏勇气、缺乏主见、意志薄弱的表现。四、自制力自制力是善于统制自我的能力。如善于控制自己的行为和情绪反应的能力等。在意志行动中，与目标不相一致的欲望的诱惑、消极的情绪（例如厌倦、懒惰、恐惧）等都会干扰人作出决定和执行决定。有自制力的人，能控制自我，克制与实现目标不一致的思想情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经***取的、具有充分根据的决定。有高度自制力的人，为了崇高的目的，不仅能够忍受各种痛苦和灾难，而且在必要时还能视死如归。自制力是意志的抑制功能。易冲动，意气用事，不能律己，知过不改等，都是缺乏自制力的表现。必须注意，意志品质都有它的具体内容，不能离开具体内容，抽象地加以评价。对于意志品质，我们应当联系其具体内容，从社会的角度和道德的角度来加以评价。上述各种意志品质都是互有联系的。如果缺少其中任何一种品质，就必然会在性格上带来某种缺陷。...意志控制 意志控制是指个人能左右***的进程和结果，使之与期望的目的相一致的过程。意志的控制作用表现在两个方面：一方面是外向的，即按照主体的期望和目的来改变环境（自然环境和社会环境）；另一方面是内向的，即按照主体的期望和目的来改变或塑造自身......>>
问题二：意志不坚定是什么原因 一个人意志力薄弱有四大原因：第一，这个人不够专注。第二，这个人不够果断。第三，这个人不工自制。第四，这个人不够自信。喜欢找借口是意志力薄弱的人最大的特征，而最典型的借口则是从生理上找原因。
问题三：意志力总是不够坚定怎么办？不愿青春荒废。 很多人说锻炼意志力就去运动，但是运动本身就需要强大的意志力的
其实意志力跟人本身的生活习惯和体质有很大关系的，例如长期玩电脑（每日超过5个小时）人体新陈代谢慢肌肉血液中垃圾多，神经开始“生锈”当长时间集中注意力或者使用肌肉，身体很快就会感到疲累和与之前的放松状态进行对比，就会产生“休息吧”的讯息，自欺欺人找借口
解决方法：充足的睡眠不长期坐着或者躺着休息，多出去走走出去玩，如果是运动的话5分钟左右喝点水（相当于一口），以及寻找感兴趣的地方发现有趣的一面 合理的饮食，多喝水少吃垃圾食品（方便面是没有营养而肯德基等是垃圾食品，血液粘稠、废物多、化学添加剂），用**或者故事来激励自己
每天剧烈运动可以说很难坚持也没有充足的时间的，意志力是人类宝贵的财富，可以说掌握的人没有，就好像能坚持学习的人不一定能坚持运动，如果说能坚持的下来运动的话就证明有意志力的话那岂不是运动员会学会很多东西吗？
早上一起来如果感觉很疲惫的话证明你的生活习惯有问题了 ，何谓荒废青春，轰轰烈烈的人生还是平凡都是属于自己的，也未必是错误的
问题四：意志不坚定什么原因 5分 其实是你想太多了，何不从现在开始设定一个可以近期内完成的目标，当你完成后，你就会积累点自信心，心中的忧虑也会相应减少一点；然后继续设定下一个可以近期内完成的目标，尽量完成它.......当你觉得自己有足够的自信心后，不妨设定一个更高的更难的目标，挑战自己，给自己更大的进步。人生在勤，不索何获？平时无聊时，看看书，读读文章，听听音乐，或者出去走走。其实当你开始做某件事的时候，你已经在进步了，因为你在做而不是在空想。
问题五：意志力不坚定怎么办？怎么办？ 需要磨练，如果自己不能做到，需求部队那种类型的环境，压力促使你做到。
问题六：一个人意志不够坚定怎么办 只能慢慢培养，可以通过每天作一件你以前没有做过的事来锻炼
问题七：意志不坚定,想做什么总坚持不下去 其实是你自己还没有树立一个目标，换句话说，你的目标还不足以让你的意志坚定。你应该想想你学习是为了什么？人不能总是一辈子碌碌无为，总是半途而废啊，你说你总是坚持不下去，其实是你自己总在最开始的时候就不相信自己能做好，潜意识里认为我以前都做不好，现在怎么能做好呢？我给你个建议啊，你买一本钢笔字帖，几块钱而已，每天坐下来，认认真真的临摹一篇，不要把这个当做工作，就是个兴趣，爱好啊。时间长了，你就会发现自己不仅字变漂亮啦，意志力也会坚定的。加油吧！
问题八：学习的意志力不坚定怎么办？ 别强迫自己去学． 学习现在很多人都不喜欢甚至讨厌，这就是学不下去的原因．而不是意志力的问题．当你喜欢一件事的时候，你会乐此不疲地把它完成下去．当你讨厌它的时候，那就是考验你的忍耐力了． 在学习找那么一点点乐趣出来，是你坚持学习的动力．
问题九：意志力不坚定为什么？ 有什么办法？ 我们可以让自己先树立短期目标，因为实现了就会给自己动力去实现更加远大的目标，而且这样就会让自己意志更加坚定去完成每一件事，而不是一开始就想快速完成一件事，毕竟事情是渐进的过程，不会一蹴而就
满意请***纳谢谢
问题十：意志如何坚定起来? 管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智 ――沃勒 世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。 ――任弼时 当你看到这个题目后，如果你打算继续阅读下去，那么请坚持着把这篇文章认真地读完，将它当作是你培养意志力所做的第一件事；看完这篇之后，如果你觉得我说得方法可行，那么请坚持着使用我说得方法进行训练，直到你认为你已经培养了自己坚定的意志力。 首先我们要搞清楚，什么是“意志力”呢？词典上将“意志力”解释成“控制人的冲动和行动的力量”，其中最关键的是“控制”和“力量”这两个词。我对它的理解是“人对自己行为的控制力”，这种“控制力”越强，你越是能更好得控制自己的行为，控制力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。相反地，控制力弱的人，往往不能控制自己的行为，举几个例子：者不能在戒毒所中戒毒（我认识这是对人意志力真正的考验）；不能克服某些欲望，比如说吸烟、酗酒、 *** 等等；经常给自己订***，下决心，却总是不能坚持做下去；工作中遇到困难时，总是轻言放弃；对于自己的工作感到厌烦，不能坚持着做下去。 如果你是个意志力坚强的人，那么首先恭喜你，你拥有了一项成功的资本，希望你能够继续保持它；如果你是个意志力薄弱的人，你经常为自己的行为感到后悔，并且希望***取一定的方法来培养自己的意志力，那么请继续读下去，你会得到你想要的东西。 关于如何培养意志力，网上已经有很多这样的文章，为什么我还要在重复写这个话题呢？我在网上搜索了一下关于这个话题的文章，发现几乎所有的文章都有告诉你一些方法或者步骤，可是实施起来却又让你无从下手。其原因就在于它只是给出了方法或者步骤，而我觉得在实施这些方法或步骤之前，如果你没有足够坚定的意志力的话，你会发现更本不可能坚持下去。它没有明确地告诉你应该怎么去做，而我这篇文章就是要解决这个问题。请原谅我用这么多废话来告诉你我写这篇文章的目的，我觉得有必要让你知道，下面步入正题。 意志力并非是生来就有或者不可能改变的特性，它属于人性中后天的成分， 我们可以完全可以通过一些途径来培养它。这篇文章中我所推荐的三个方法是：长跑、洗凉水澡和俯卧撑（女生可以做仰卧起坐）。之所以选择这三个方法，一来是它们确实能够起到很好的作用，让你经过一段时间训练后，培养起坚强的意志力；二来它们也能够锻炼你的身体，何乐而不为呢？ 方法一：长跑。 很多文章中都曾提到这个方法，看来它的确是一个非常有效的途径。我也提倡使用这个方法，可是我所说的长跑与以往的文章所不同的一点是：长跑不但要每天坚持，而且要逐渐的增加强度。 “坚持每天早上跑步”，这是大多数文章给的一句概括，我认为这个方法在培养意志力的初期效果会非常明显，可是随着身体的逐步适应，效果就会逐渐的减弱，所以我提出了在每天坚持的基础上，逐渐的增加强度。具体的方法如下： 制定一个合理的***，包括目标和完成目标的期限。目标一定要明确，研究证明，越是明确、具体的目标，实现起来越是有动力，因此不要对自己说“我要每天跑步”、“我要在明天多跑段距离”，而应该这样告诉自己“我要坚持每天在晚上8点中跑三千米”、“我要在明天比今天多跑一千米”，只有这样的目标才是有说服力的；完成目标的期限一定要在实施***前设定，而且也要明确、具体，比如说“我要在三个月内做到一次跑完一万米”。具体的***要根据自己的情况来设定，第一个月你要给自己设定一个可以承受的目标（比如说每天跑......>>
