1. 含有歌的四字成语有什么
水调歌头、
四面楚歌、
对酒当歌、
载歌载舞、
长歌当哭、
引吭高歌、
歌舞升平、
清歌妙舞、
可歌可泣、
莺歌燕舞、
轻歌曼舞、
朝歌夜弦、
高歌猛进、
舞榭歌台、
歌功颂德、
珠歌翠舞、
悲歌击筑、
笔歌墨舞、
莺歌燕语、
醉舞狂歌、
慷慨悲歌、
清歌曼舞、
弹剑作歌、
沂水弦歌、
伯歌季舞、
聋者之歌、
莺歌蝶舞、
燕歌赵舞、
悲歌易水、
琴歌酒赋
2. 言什么什么什么四字成语言不尽意、言多必失、言之凿凿、言听计从、言外之意等。
1、言不尽意
解释：情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。
出自：《易·系辞上》：“书不尽言，言不尽意。”
译文：文字不能写尽言语，言语不能表达尽心意。
2、言多必失
解释：话说多了一定有失误。
出自：《鬼谷子·本经符》：“言多必有数短之处。”
译文：说多了，必然会有失误的地方。
3、言之凿凿
解释：凿凿：确实。形容说得非常确实。
出自：清·蒲松龄《聊斋志异·段氏》：“言之凿凿，确可信据。”
译文：说得非常确实，是可信的证据。
4、言听计从
解释：听：听从。什么话都听从，什么主意都***纳。形容对某人十分信任。
出自：司马迁·西汉《史记·淮阴侯列传》：“汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。”
译文：汉王给我上将军的印信，给我几万人马，解开衣服我，把食物吃我，言听计用，所以我才能够到这里。
5、言外之意
解释：指有这个意思，但没有在话里明说出来。
出自：宋·欧阳修《六一诗话》：“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”
译文：必须能够描述难写的景，如在眼前，含不尽之意，见于言外，然后是到了。
3. 歌开头的四字成语有什么歌功颂德 歌、颂：颂扬。颂扬功绩和德行。
歌楼舞榭 榭：建筑在高台上的房屋。为歌舞而设立的堂或楼台。泛指歌舞场所。
歌声绕梁 绕：回旋；梁：房屋的大梁。歌声回旋于房梁之间。形容歌声优美动听。
歌台舞榭 榭：建筑在高台上的房屋。演奏乐曲、表演歌舞的场所。
歌舞升平 升平：太平。边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思。
歌莺舞燕 歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。
歌于斯，哭于斯 歌唱在这里，哭泣在这里。指安居的家宅。
4. 歌很,四字成语娓娓动听wěi wěi dòng tīng
[释义] 形容善于讲话；使人喜欢听。娓娓：说话连续不倦的样子。
[语出] 清·黄云鸿《福惠全书·刑名部》：“若言入耳；娓娓可听。”
[辨形] 娓；不能写作“委”。
[近义] 绘声绘色 娓娓而谈
[反义] 一言不语
[用法] 用作褒义。一般作谓语、状语、补语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ~和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但~不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有；同时~含褒义；“天花乱坠”含贬义。
5. 家教四字歌所有成语意思因材施教 春风化雨 因势利导 耳提面命安详恭敬古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏.不打不成器打：打磨，打造.不打造就不能成为有用的器物.比喻不教育就不成材，没出息.不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死.不警告就处死.指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚.不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死.不警告就处死.指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚.不教之教不以直接的教育方式而进行的教育.指在日常言行中很自然地进行的薰陶.不可教训教训：教育，教诲.对某人无法进行教育.比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行.后比喻社会安定，民俗淳朴.也形容教育感化的成就.不言之化化：教化.不通过语言进行教育而收到的感化作用.不知其子视其父不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道.表示教育、环境对于一个人的影响很大.春风化雨化：化生和养育.指适宜于草木生长的风雨.比喻良好的薰陶和教育.春风中坐像置身于春风中一样.比喻良师的教诲.比喻受到良好的教育.东风化雨指适宜于草木生长的风雨.比喻良好的薰陶和教育.断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长.反面教员反面：坏的，消极的一面.指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民.讽一劝百讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒.委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育.画荻教子荻：芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方.换骨脱胎原为道教用语.指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨.现比喻通过教育，思想得到彻底改造.化及冥顽冥顽：愚昧.教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育.形容教化普及，世风良好.教导有方教育引导很有办法.教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早.渐仁摩义渐：浸润；摩：磨砺.用仁义感化教育百姓.教无常师受教育不必有固定的老师.嘉言善行嘉：善、美.有教育意义的好言语和好行为.嘉言善状有教育意义的好言语和好行为.同“嘉言善行”.嘉言懿行嘉、懿：善、美.有教育意义的好言语和好行为.科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格.磨昏抉聩抉：撬开；聩：糊涂.启发教育愚昧糊涂的人.孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居.形容家长教子有方.蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育.累教不改经过多次教育仍然不改正.屡教不改多次教育，仍不改正.乐育人材育：培育.喜欢培育人材.用以赞颂学校或教育工作者.令之以文，齐之以武令：命名，引申为施教；齐：使整齐.指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐.神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说.利用鬼神迷信作为教育手段.生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练.指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱.市井之徒徒：人（含贬义）.旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人.身教重于言教以身作则比口头上的教育更为重要.三迁之教比喻选择居住合适的环境以利于教育子女.洒扫应对洒水扫地，酬答宾客.封建时代儒家教育、学习的基本内容之一.时雨春风及时的雨，春天的风.泛指能使万物生长的雨和风.比喻良好教育的普遍深入.用来称颂师长的教诲.脱骨换胎道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨.现比喻通过教育，思想得到彻底改造.脱胎换骨原为道教用语.指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨.现比喻通过教育，思想得到彻底改造.弦歌之声弹琴和唱歌吟诗的声音.古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动.弦歌之音弹琴和唱歌吟诗的声音.古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动.刑期无刑刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的.循循诱人犹循循善诱.指善于有步骤地引导、教育人.夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨.有如夏天的雨落在人身上.比喻及时给人帮助和教育.徙宅之贤相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境.形容母教贤明.玉不琢，不成器琢：雕.玉石不经雕琢，成不了器物.比喻人不受教育、不学习就不能有成就.因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育.指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育.以法为教以：用；教：教育.引用法律条文充当教育的内容.有风有化指有教育意义.有教无类类：类别.不管什么人都可以受到教育.沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地.春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育.来自沂水的春风.比喻深受孔学的教育与熏陶.有伤风化伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化.败坏、损害社会的风俗和教化.指对社会风俗、教育有不好影响的言行.懿言嘉行懿：美好；嘉：善、美.有教育意义。
出处：《易·系辞上》：“书不尽言，言不尽意。”
例句：病中作词一阙，调寄《菩萨蛮》，奉上文郎云杰翰座，谨望挽回春色。词不尽言，～。 元·贾仲名《萧淑兰》第三折
释义：情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。
南怀瑾是中国的文化名人，他的这句话是指人的学问或者修养是无穷无尽的，无论怎样努力都无法把所有的道理都说清楚，也无法表达所有的思想。但是，尽管言语不能完全表达自己的思想和意念，只要通过自身的修养和成长，就能够实现个人完整和智慧的自觉，从而提高自身的人格境界，成为一个更加完整和有智慧的人。
1、书不尽言，言不尽意是一个汉语词汇，意思是信中难以充分表达其意。书：书信。信中难以充分表达其意。
2、书不尽言，言不尽意，读音shū bù jìn yán，yán bù jìn yì。
3、出处：《周易·系辞上》：“子曰：书不尽言，言不尽意，然则圣人之意，其不可见乎？”
题库内容：
情意 曲折 深远， 言语 难以全部表达。常 用于 书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。
成语出处： 《易·系辞上》：“书不尽言， 言不尽意 。”
成语例句： 病中作词一阙，调寄《 菩萨蛮 》，奉上文郎云杰翰座，谨望 挽回 春色。词不尽言， 言不尽意 。
繁体写法： 言不尽意
注音： ㄧㄢˊ ㄅㄨˋ ㄐㄧㄣˋ ㄧˋ
言不尽意的近义词： 言外之意 含蓄而没有明白指明的意思 词不尽意 意味深长 意思含蓄，深刻，耐人寻味。《二程遗书》卷十九：“先生云某自十七八读《论语》，当时已晓文义，读之愈久，
言不尽意的反义词： 言之无物 指文章或言论空洞,没有内容 言讷词直 空洞无物 ∶空泛之言,华而不实之物揭露用来替代古代实在性观念的现代主义的空洞无物 ∶华而不实的外观或华而不实
成语语法： 作谓语、宾语；用于书信末尾
常用程度： 常用成语
感情.色彩： 中性成语
成语结构： 主谓式成语
产生年代： 古代成语
英语翻译： i've got to end this letter now though i h***e so much more to tell you.
读音注意： 不，不能读作“bú”。
写法注意： 尽意，不能写作“进义”。
书不尽言的意思是信中没有把要说的话写完。
书不尽言 ，就此搁笔，望贤弟保重。
备与足下，自桃园缔盟，誓以同死，今何中道相违，割恩断义，君必欲取功名，图富贵。备愿献首级以成全功， 书不尽言 ，死待来命。
书不尽言 ，望君等依约起事，倘事有成，封荫显祖固不待言，汉统得续，皆君等之力也。
渴仰之思，如婴望哺， 书不尽言 ，伏待来命。
不因寂寞才想你，而因想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是想你太深。?书不尽言，言不尽意 ，意不尽情，情不自禁地对你说声。
新洁同学正一心一意地在用森林绿色的水笔涂水***的简笔画，体形很像韩国女星金孝珍的华皓老师俄然走过来，让她用成语“书不尽言”造句。
第风俗难以这变，必至骇人听闻，不如删去一段为妙！?书不尽言?。子贞的字很古雅，可昔太大，万不能寄回，奈何？ 书不尽言 ，请弟弟鉴察，兄国藩手草。白天我们思念，夜晚我们梦见，我们有心的约定，久久不能断念。书不尽言，言不尽意，意不尽情，情不自禁地想对你说声，我真的好想你。
