看我的
再接再厉 厉兵秣马 马瘦毛长 长年累月 月白风清 清风亮节 节衣缩食 食生不化 化零为整 整冠纳履 履汤蹈火 火耕流种 种玉蓝田 田父献曝 曝骨履肠 肠肥脑满 满坑满谷 谷父蚕母 母以子贵 贵少贱老 老蚕作茧 茧丝牛毛 毛发悚然 然糠照薪 薪桂米珠 珠联玉映 映月读书 书不尽意 意气飞扬 扬己露才 才疏计拙 拙贝罗香 香消玉殒 殒身碎首 首尾两端 端本正源 源源本本 本小利微 微言大谊 谊不容辞 辞尊居卑 卑鄙*** 耻居人下 下车之始 始终若一一唱三叹 叹老嗟卑 卑辞重币 币重言甘 甘苦与共 共挽鹿车 车击舟连 连锁反应 应机立断 断杼择邻 邻女詈人 人琴两亡 亡魂丧胆 胆丧魂惊 惊***绝艳 艳如桃李 李白斗酒 酒虎诗龙 龙断可登 登台拜将 将天就地 地老天荒 荒子孱孙 孙康映雪 雪案萤灯 灯蛾扑火 火尽灰冷 冷血动物 物阜民丰 丰度翩翩 翩翩少年 年衰岁暮 暮雨朝云 云兴霞蔚 蔚成风气
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的业精于勤，荒于嬉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“业精于勤；荒于嬉”，这句话的意思是学业的精深在于勤奋，荒废则在于贪玩。这里，“勤”和“嬉”是条件“精”和“荒”是结果。
“勤”，就像一把钥匙，它可以打开知识宝库的大门，可以促进学业的发展，可以促使美好愿望的实现。古今中外，凡是有成就的人，无不“勤”。美国作家海明威成名了，但他还是给自己规定了每天的写作字数。这种写作上的“勤”，使他写出了《老人与海》等不朽着作；获得了诺贝尔文学奖。“勤”，造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。
“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有希望者变得无所作为。为“嬉”所腐蚀是可悲的。中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。而其“父利其然”(他父亲认为这样很有好处)，于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？
我们是80年代的中学生，大都懂得韩老夫子“业精于勤，荒于嬉”的道理，更懂得为了“四化”大业，必须勤奋学习；只有勤奋学习，才能掌握过硬的本领；只有掌握过硬的本领，才能为四化建设作出贡献。大家以“勤”为径，以“苦”作舟，攀登文化科学的珠穆朗玛峰，遨游浩瀚的知识海洋。但也有一些同学，唱着“少年不美，老来后悔”的调调儿，一时蓄长发，一时剃光头；忽儿迷恋了舞场，忽尔热心于穿耳；今天喜欢“紧、露、透”，明天追求“长、阔、厚”，……也有一些同学，念着“不吃烟酒茶，枉在人间走”的词儿，吸烟、喝酒、坐茶馆，打着“追求美的享受”的旗号，早恋、看**录相……总之，他们蹉跎岁月，虚度年华，荒废学业。这是不可取的，值得我们警惕。
有人说得好，勤奋带来硕果累累，贪玩使人两手空空。年轻的朋友们，在学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，值得深思！
业精于勤，荒于嬉作文 篇2星期六早晨，妈妈带着我早早地来到了海亮学校，参加第十九届“海亮杯”少儿棋类比赛。
我的第一个对手是云石小学三年级的一个女生。我想这么一个小不点，赢她还不是绰绰有余？谁知她***不露相，下得一手妙棋，真是人不可貌相。你看她，突然把车送到我的马口，我只顾眼前利益，忙着抓车，谁知她反手一炮，把我的老将炸得血肉横飞。只得乖乖举起手来投降。
最后几局，我完全不在状态，可以说是“兵败如山倒”，总共九局，我只赢了四盘，得了第七名。上一届的第四名，这次只得了第七，唉！下棋真如“逆水行舟，不进则退”，大家都在进步，我还在原地不动，最后只能落后“挨打”了。
“语文园地七”中有这么一句话：业精于勤，荒于嬉。说的是学业的精深在于勤奋刻苦；学业的荒废，则在于嬉戏游乐。这次比赛让我真正明白了它的含义。从去年到现在，我很少有时间摆弄“车、马、炮”，不退步才怪。我想学习也是一样的道理，只要你坚持不懈地努力了，最终一定会取得成功，否则你会输得很惨。
同学们，不要让时间从你的手里随随便便地流走了，要分秒必争，投入到火热的学习中去吧！
业精于勤，荒于嬉作文 篇3以前，我做事总是拖拖拉拉，敷衍了事。做作业时，遇到不会的题，我总是不耐烦的把书一扔，去看喜爱的动画片或去玩游戏。我想：反正老师会讲的，明天再做也不迟。于是，我就上床睡觉了。到了学校，我遭到了老师的批评。妈妈说：你啥时候能改一改这个坏毛病啊？’’我说：我也想改啊。
直到有一天，我看了一篇文章——勤奋诗童。上面说到白居易十几岁的时候，在父亲的带领下，他来到了当时著名诗人顾况的府上，希望得到他的指教。傲慢的顾况让白居易念一首自己写的诗，于是白居易便抑扬顿挫的朗诵到：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。顾况听了，说白居易是神童。白居易的父亲说：这孩子哪里是神童啊。只见他卷起白居易的衣袖说：他从五六岁就开始学诗，到八岁就能写出合乎要求的格律诗了。他手上的茧子都是他抄写诗文磨出来的。为了学诗，他可吃了不少苦。顾况非常感动，留下白居易做了他的学生。有志者事竟成。白居易长大后，成为了和李白，杜甫齐名的伟大诗人。我从这篇文章中受到了启迪：世上没有神童，他们的成功付出了常人无法想象的努力和汗水。我下决心一定要学习白居易勤奋好学，不怕吃苦的精神。
现在我比以前认真多了，不像以前一样一放学就看电视，而是先专心致志的做作业，遇到不会的题，我先复习课本或查资料，我会好好学习。
业精于勤，荒于嬉作文 篇4暑***。我把作业写了一半，就去了公园里滑旱冰。
那一天，天气很热，公园里的人们都穿着中裤。我来到了公园边上的平地上开始滑来滑去。地很平，我觉得这样滑来滑去一点儿也不好玩儿。于是我就来到上面有些不平的地方玩，却不想被一块小石子儿绊到了，膝盖被划破了皮，血一直流，我艰难地站起来，慢慢地走回家。这时候，我深深地知道了一个道理：莫以恶小而为之。
回到了家，爸爸妈妈看见了我，心疼地说：你的膝盖怎么了？”我说：“被石头绊倒了。”爸爸生气地说：“你不去平地滑，去不平的地方干什么？”
“在平的地方滑不好玩，所以我才去不平的地方玩的。”
爸爸说：“生命在于运动，不是为了玩，而是指锻炼自己。对了，你的作业做完没有？”
我低声地说：“还没有。”爸爸生气了，说：“去把作业做好，不做好你今晚就不用睡了。”
8点了，我才把作业做好。我的作业本上写着：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。这是韩愈说的，这短短的句子让我知道，要想有好成绩，就要勤学各门科目，这样才能有好成绩。好成绩不是天生的，而是后天靠努力学习的。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。生命在于运动。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这件事和这三个道理我都深深地记住了。
业精于勤，荒于嬉作文 篇5“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。韩愈的这句名言是我上学以来记住的第一个名言。告诉我的人是我的小学老师刘老师。
记得有一次，我没有认真完成作业，为了多玩一会儿，字迹很潦草。她把我叫到办公室，对我说；“你是一个从不让老师操心的好学生，可是你今天写的作业让我很失望……”此刻，我感觉到她那充满智慧的眼神变得严厉了，使我不敢与她对视。从她的话语中，我听出了她对我的愤怒与失望。她说的每一句话都刺痛着我的心。我羞愧万分，并下定决心，以后再也不惹她生气了，一定要认真完成作业。她仿佛读懂了我的心，鼓励我说；“不要因为这件事打消了你对学习的积极性，你依然是个好学生！”这时她的眼神又变得温柔了。她又鼓励了我几句，让我好好学习。我很痛快的答应她，以后再也不犯类似的错误。
还有一次，她在讲台上讲一篇文章，而我却沉浸在***中。过一会儿，我感觉她的声音突然变大了，这声音把我从***中拽回了课堂。我抬头一看，原来她就站在我身边。她的目光向我射来，我从目光中读出了她对我的提醒、谴责、劝阻。使我认识到了自己的错误。她的目光让我感受到了她对学生的严厉，也让我感受到了她的良苦用心和对学生们的爱，使我感动不已。我在心底里暗暗发誓：以后上课再也不开小差了。她时常用眼神鼓励我，使我对自己更有信心。
业精于勤，荒于嬉作文 篇6如是我闻，勤为华夏之风，故老相传，绵延千古，以至于今。尝为国人颂之，国人亦为之自矜，故无名氏尝曰：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。管窥蠡测，可见一斑。
然则时移事异，风俗自改。华夏之地，自皇权贵胄消隐于世始，民智已然大开；加之物产丰饶疆土辽阔，遂有葳蕤勃发之势。然物阜民丰之余，稍有倦怠者，其行若闯王入京师，似北洋操黄海，业已乐不思蜀，不求上进。或曰，吾辈奇*巧技，何不乘器物之利以资安逸之境？又曰，吾等劳心费神者不堪重负。何不以财帛求匹夫于乡野？又语之曰，君子以手不释卷为荣，岂能身若草芥寄于田园？
诸君之言，颇有章法，亦粗通情理。然则视其根本，一语以蔽之，则劳作之苦，莫之能受也。
勤于古今中外，其意多有不同。
鸿蒙初开，人迹罕有之时，勤为生存之本。盖因蒙昧无能，人族之中，病患弱小者，多不得长存于世。勤勤恳恳者，方享饮啄之资。
率土之滨，莫非王臣。封建流毒，流转至今。命之贵贱，分之权责，是为一夫之怒，流血千里。勤于此地，已成浑噩者按部就班之囹圄，举全境之力以资一人之欲。
至于今日，勤之意亦大为改观，亦不可以常理揣度。巧夺天工之外物，若千里之驹，终须明之者方可运作；许之以重利代为劳作者，若隔靴搔痒，终不能明了劳作之欣慰；远庖厨之君子，若一屋不扫者，何以运筹帷幄荡平天下？
勤于今人，不在于闻鸡起舞，而在于格物致知得工事之要领；不在于鸡鸣狗盗欺上瞒下，而在于身体力行孜孜不倦；不在于墨守成规顾左右而言他，而在于与时俱进君子不器。
如吾等天朝子民，蒙清明盛世，万象更新。当感平安喜乐亦为生之大幸，当以君子不器振兴中华为己任。当此之时，诸君不应贪图享乐，以古旧之姿迎缤纷盛世。当以勤劳之传统为根本，励精图治策马奔腾，希求以匹夫之力凝万众之愿，以成天下大治之势。
流水不腐，户枢不蠹。勤于劳作，乐于格致，皆可大利于己。窃以为，有识之士陈陈相因之下，必有开天辟地之力。若国民皆存勤于劳作乐于格致之心，实乃华夏之大幸耶！
中华民族之复兴，尚远否？
计日程功，前途可期。
业精于勤，荒于嬉作文 篇7“业精于勤而荒于嬉”。大凡事业有成者，都崇勤忌懒。
然而，发明创造技法中居然有“琢磨偷懒”一招，岂不怪哉！约瑟夫一边放羊、一边看书。当时，他的工作是，只要把羊看好，不要让它们越过牧栅去损害农作物就行．约瑟夫既要放羊，又不想放弃读书，便不得不思考“能偷懒就偷懒”的对策。受蔷薇的启发，用细铁丝做成带刺的网。富有商业头脑的牧场主建议与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种新的围栅以满足牧场的需要。为了偷懒，约瑟夫又发明了一些制作铁丝网的工具和设备，既提高了产量，又降低了成本。带刺铁丝网的应用效果，不久也引起了陆军总部的重视、他们认为将其用作战场防御网是一种好工具。也正是军界的垂青，约瑟夫发明的铁丝网更带来滚滚美金。
这便是“偷懒”，为什么偷懒，为的是可以好好学习而偷，但却“偷”出了一项发明！大凡事业有成者，不一定崇勤忌懒。
可是，仅仅只是为了“偷懒”而“偷”，那么就必定“业荒于嬉”。战国时期的`苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家 。如果当时苏秦偷懒而没有发奋图强，那么他不会当上政治家，历史就会改变。
所以，这“懒”就要琢磨着偷，并不是想偷就偷，他是要一定的知识积累和善于思考钻研的精神才可以的，否则只是守株待兔的运气，终会一事无成。
然，一个没有抱负的人，很难有所成就，而仅仅有抱负的人，也只是纸上谈兵。无论你想从事什么样的事业，都不要忘记付出努力，勤奋劳作。只知道嬉戏打闹的人不是社会的渣滓，便是社会的“废物”。 请精于勤，让我们把它当作一种座右铭挂在心上，印在脑中，论我们从事何种职业，向着何种事业奋斗，付出努力，勤奋劳作，充实了自己，才有可能琢磨着“偷懒”。
偷点懒，需业精于勤，的的确确！
业精于勤，荒于嬉作文 篇8今天，我在回家的路上，走在小区里湿滑的石子路上，呼吸着雨后清新的空气，想着回到家又能看到我亲手种的那一盆绿绿的小辣椒，我恨不得马上飞到家里。
回到家，一边欣赏着似乎又长了个子的辣椒秧，一边听着姥爷讲他年轻时受单位表彰的故事。忽然让我想起了两年前的征文比赛。于是，我的思绪被拽了过去：
二年级快结束的时候，马老师告诉我及其他同学：二年级结束之前还要完成一篇征文，如果初赛得了奖，就可以参加决赛。
这对于爱阅读、爱写点东西的我是个好消息。但这毕竟是我第一次写，所以我付出了很大努力，很认真的对待这次比赛。果然，功夫不负有心人，我的习作在初赛获了奖。还记得，我们班有四五个人获了奖，是全年级获奖人数最多的一个班。当时，我站在讲台上，看着同学们赞许的目光，心中充满了喜悦。
领取完证书后，马老师告诉我们获奖人决赛地点和时间，又对我们说了个加油，就步履匆匆的离开了教室。那天晚上，我回到家后，发现我前两个月种的小辣椒竟然长出了几个枸杞般大小的绿辣椒。我马上飞奔到父母跟前，把这个好消息一起分享了。
又过了两周，终于到了我一直期盼的日子——决赛的时间，一个星期六。那天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云，我怀着能得第一名的心态去迎接这次决赛。进了考场，老师就先说的内容……过了两个小时，我顺利的完成了决赛的。
一个月过去了，也许是没有精心呵护，我的小辣椒有些枯萎。我打算爸爸下班回家后问爸爸。于是，我就边写作业边等爸爸。一个多小时后，爸爸下班回来了。我一下子冲到门口，给爸爸开门。爸爸刚进屋，还没等我开口，爸爸就把没有名次的事情告诉了我。看着枯萎的小辣椒，听到爸爸说的坏消息，我的心就像一块大石头，一下子跌入了深谷。看着我垂头丧气的样子，爸爸给我打气道：“这只是你写作生涯的开始，我认为这一次的失败只会让一个爱读书、爱写作的文学小天才更加爱好写作，你说对吗？”
进入三年级，正式加入到了语文学习的阵容。我对吕老师每次的要求以及写作方法都认真听取，不断增加阅读量，认真对待每一次的写作作业，从而也不断提高了自己的写作水平，。也因此，我的十有八都得到了很高的分数。
韩愈曾说过：业精于勤而荒于嬉。
其实，征文比赛决赛的那次失败和爸爸的一席话，确实让我醒悟，又或者说是模模糊糊地懂得了：写作就是这样的，学习也是这样。同时，在我的精心呵护下，小辣椒总是那样绿着。
#课件# 导语课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 整理分享的高二下册语文课件：《望海潮》，欢迎阅读与借鉴。
篇一
教学目标
反复诵读感受词的音律美，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术，体会词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀。欣赏词中铺陈描述的表现手法，运用联想和想象，感悟词的壮阔优美的意境，初步分析概括词的艺术特色。了解宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。
教学重点、难点
通过反复诵读感受词的音律美，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术，感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀是学习重点，欣赏词中铺陈描述的表现手法，感悟词的壮阔优美的意境，初步分析概括词的艺术特色是难点。
教学方法反复诵读合作探究审美欣赏
***手段多媒体课件
教学课时一课时
教学过程
一、导入新课（略）
二、配乐朗读，读出节奏，感受语言美。
学生朗读后，教师指导节奏、用韵，示范朗读，指导学生读出美感
三、知人论世，了解背景，感悟词意。
学生初步概括分析作品的主要意象（内容）和风格，简介背景，体会词的意境与作者的情感。
上片写杭州城的风光优美与经济繁华。
下片写清秀迷人的湖光山色与祥和欢乐的生活画面（形胜、繁华）
词的背景与风格简介
四、诵读欣赏
诵读要求读出优美的风景，读出优雅的语言，读出审美的激 情。
诵读指导节奏鲜明，抑扬顿挫，适度夸张，情感丰富，韵味十足，余味无穷。
上片首句读出惊喜感叹之气。杭州风景词句，要读得婉转清丽，读出惊艳赞叹之情；钱塘江观潮词句，要字字铿锵，读出大潮雷霆万钧之势和观赏者的惊叹之情。“竞豪奢”语气要上扬而有余味。
下片读西湖美景的句子，节奏要深情舒缓，读出心旷神怡之感。结尾要读出对朋友诚挚的褒扬与祝愿之情。
五、合作探究赏析（品味语言、感受意境、欣赏简析）
学生交流自己喜欢的语句，从意象氛围、表现手法或者炼字等任一方面简单说明喜欢的理由。
六、迁移拓展、比较鉴赏
善于铺叙，是此词一大特色。作者从不同角度精心选取最典型的景物，一句一景，从*时空极力铺排，淋漓尽致地描绘了杭州的极度繁华。
试比较朱自清先生的《荷塘月色》与杨万里的《晓出净慈寺送林子方》的一时、一地、一景的集中描述与细致刻画。写一段文字，说说你更喜欢哪一个作家的作品，并简单说明理由。
文本与资料望海潮
（宋）柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
注释形胜：地理条件优越。三吴：吴兴、吴郡、令稽为三吴。都会：大都市。参差：指房屋楼阁高低不齐。云树：树木远望似云，极言其多。怒涛：汹涌的潮水。霜雪：比喻浪花。天堑（qiàn）：天然的险阻，指钱塘江。珠玑：泛指珍宝等珍贵商品。盈：充满，言其多。重湖：西湖以白堤为界分外湖、里湖，故称重湖。叠巘（yǎn)）：重叠的山峰。清嘉：清秀美丽。嘉，一般作“佳”。三秋：农历九月。羌管：笛子出自羌族，故称羌管，泛指乐器。泛夜：指在夜间飞扬。嬉嬉：欢乐快活。莲娃：***莲姑娘。千骑：形容州郡长宫出行随从众多。高牙：古代将军旗竿用象牙装饰，故称牙旗。这里指大官高扬的仪仗旗帜。烟霞：山水美景。图：描绘。凤池：凤凰池。原指皇帝禁苑中的池沼，这里泛指朝廷。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的***的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（朱自清《荷塘月色》）
篇二
教学流程如下：
一、导入
二、1、教师范读，请学生注意读音、断句
2、学生齐读
3、请学生根据出示的诵读提示和注释自由读课文
4、提问词义，学生个读
感受：1、很规范很传统的诗歌教学第一环节
三、分析上阕：
1、前三句：
①请学生描绘，然后问：有什么感受？
②比较：“长忆孤山”与课文“东南形胜……”
生答师点拨
过渡：引导学生找出三个关键词——形胜，都会，繁华
感受：2、此处比较甚好，于无疑处生疑，比出了原文的意蕴
2、品读“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”
师：改为“绿柳小桥……”如何？
生分析：原句更大气，“烟”显得朦胧
突然，一个学生说：老师，我觉得可以改成“风柳画桥，珠帘翠幕”，如何？“珠帘”正好和下文的“竞豪奢”照应
教师引导：原文中“风帘”更有动感
学生反驳：我的改句中前面已经有“风”，前后句是动静结合
教师请其他同学谈看法，另一学生说：我觉得不能用“珠帘”，因为后面有“参差十万人家”，平常老百姓家不一定都用得起“珠帘”的
教师说：仁者见仁，智者见智，这个问题我们留到课下探讨吧
感受：3、此处和本课另一处是课堂自发生成的，是优秀的学生说出的个性见解这两处给所有听课老师和评委留下了深刻的印象，大家都为授课老师没有把握住精彩的生成而遗憾平心而论，如果我们处在这种大赛的舞台上，处在那种紧张的情景下，我们能把握住这精彩的生成吗？我的答案是：至少我不能完全把握住我在听课时，又震惊又激动——震惊的是很可能我也把握不了这样的场面，自己的教学机智有待提高；激动的是我能教到这样优秀的学生该有多好啊！在平常的课堂上，师生之间一定会有很多精彩的对话，从而实现教学相长
说说生成苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中分别在不同的地方表达了他对生成的看法：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉之中做出相应的变动”“一个好的教师，并不见得能明察秋毫地预见到他的课将如何发展，但是他能够根据课堂本身所提示的学生的思维的逻辑和规律性来选择那必要的途径而走下去”教师讲公开课，要把课备到特别透的地步，以随时生成“不可预约的精彩”我省代昆鹏讲《定风波》，充分的备课使他足以应对优秀学生任何的提问和课堂生成（详见拙作《准备有多好，生成就有多美》，见2011年1月26日《教育时报课改导刊》）我们应该向代老师学习
再来谈此处的突发***课堂上，最后一个学生回答：“我觉得不能用‘珠帘’，因为后面有‘参差十万人家’，平常老百姓家不一定都用得起‘珠帘’的”当时我听到此处，豁然开朗，忍不住拍案叫绝说得多好，这就是学生的力量啊！是啊，此时教师或许可以抓住这个契机说：“你替老师做了回答改成‘风柳画桥，珠帘翠幕’，可见这位同学注意到了原词中的动静结合，故也改成了动静结合的句子但是，它的下一句紧接着是‘参差十万人家’，所以此处强调的是人家多所显示的繁华，而非豪奢的繁华而‘竞豪奢’所总结的则是与其紧挨的上文‘市列珠玑，户盈罗绮’你的改动或许是作者最初想到的，但作者为了每一层所强调的重点，或许忍痛改成了现在的句子总之，你的句子同样精彩”
呵呵，这都是事后诸葛亮的不当之言还是那句话，若我处在当时的情境下，我亦不能把握好，我们不能苛责余老师
3、品读“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”
①学生描绘这几句的画面
②这几句中哪个字更好？
学生赏析：“卷”……
教师引导：卷起千堆雪……
教师说：请大家对这几句连读三遍，一遍比一遍大
感受：4、析画面，炼字，这些环节进行得有声有色
4、品读“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”
问：为何选“珠玑”“罗绮”？
生答师点拨
感受：5、分析意象也很典范
5、学生齐读上阕
四、下阕：
1、学生个读
2、品读“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”句
问：哪个词表现了老百姓的快乐生活情态？
A生答师点拨
B教师引导：你想到了什么？生答，教师也谈自己的感受
C齐读
感受：6、抓点抓得太好了！“嬉嬉”二字品得相当到位
3、品读“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”
①哪些词表现了官员的快乐？
生答：乘醉，吟赏
教师引导：请与欧阳修“而不知太守游之乐也”的与民同乐比较
学生比较
另一学生突然说：“老师，我觉得本文与民同乐有点***，因为作者写本词是为了奉承官员作者写得这么美是为了展示自己的才华，很可能背后（的景）不是这样”
教师：你思考得更深刻咱们班学生的思维真活跃啊由于时间关系，咱们在这里不做更多的探讨了，同学们下课去研究一下
感受：7、这里又出现了一次没有把握好的生成详细的解析见感受3若是我，也会把握不住后来，王娅老师评课时提出了一些解读而我当时听到学生的这个看法时，心中很为学生的部分看法叫好——难道这首词没有奉承之意吗？当然有学生的感觉多敏锐啊，教师可以肯定学生的部分看法
4、请学生描绘“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”的美丽画面
生写作、展示
感受：8、此处的写作与上面的比较、换字、直接品味等教学方法又有所不同，方法多样，教学节奏鲜明
五、总结：
1、教师总结时把自己的板书形成画轴
2、教师展示自己的词作
感受：9、教师板书成画轴，很别致，匠心独运
10、教师敢于写词，有实力，有功力，可惜没有时间念
上联：风调雨顺
下联：月落春开
上联：风调雨顺
下联：日落花开
上联：风调雨顺
下联：酒醉花开
上联：风调雨顺
下联：月入花缘
上联：风调雨顺
下联：酒落花开
上联：风调雨顺
下联：月落星随
孔尚任诗写<<甲午元旦>>:“萧蔬白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。”南北朝时期诗人徐君倩，除夕与妻子一起守岁，写下了《共内人夜坐守岁》的诗：“欢多情未极，赏至莫停杯。酒中喜桃子，棕里觅杨梅。帘开风入帐，烛尽炭成灰。勿疑鬓钗重，为待晓光摧。”夫妻二人夜坐守岁，等待晓光的喜悦心情，跃然纸上。北宋大文豪苏东坡在某年除夕之夜，酣醉之余，欣然命笔写下《守岁》诗：“欲知垂尽岁，有似走壑蛇……努力尽今夕，少年犹可夸！”诗人把飞逝的时光比作钻洞的长蛇，到了一年的最后一天，如同剩下的蛇尾，想捉也捉不住了。诗人如此强烈的感叹时光飞逝，人生短暂，今日读来仍能醒世警人。但诗人并未因此而放弃努力，仍勉励自己“努力尽今夕”，表现了诗人只争朝夕的精神。
祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。
在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻。祝你——新年快乐，佳节如意！
只有雪地上留下艰辛的足迹，才会懂得活的珍贵，活的炙热。祝新的一年中你的生活美满幸福。
祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！元旦快乐！
不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言。我只需要你一个甜甜的微笑，作为我新年最珍贵的礼物。
许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。
21世纪的第二个元旦过去了。这是一个辞旧迎新，万象更新的时节。
元旦，古称元日、元春、正旦等。从字面上看，元为首，旦为晨。元旦即是每岁第一天的早晨。人们对新的一年寄托着更大的希望，期待着新年时刻的来临，故以元旦为名进行庆祝。“元旦”一词最早见于南朝梁人萧子云的《介推》诗：“四气新元旦，万寿初，今朝。”表现了一元复始，人寿年丰的景象。
时至元旦，宫廷有朝贺之礼。曹植《元会》诗云：“初岁元祚，吉日帷良，乃为嘉会，宴此高堂。”描绘了曹魏时期元旦朝会的盛况。元旦之际，民间亦有喜庆之祝。明代陈***的《元旦试笔》展示了老百姓在元旦节日里的喧闹欢娱情况。其诗曰：“天上风云庆会期，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。老去又逢新岁月，春来更有好花枝。晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。”歌声笛声，足见黎民之乐。唐代孟浩然的《田家元旦》诗，则流露出清新淳朴的农家风味：“昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。”
每临元旦诗兴浓。我国许多无产阶级革命家写的元旦诗，意境开阔，内涵充沛，情趣别致，令人击节三叹。1930年元旦，***在风尘仆仆的行军途中吟诗《如梦令·元旦》：“宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方？直指武夷山下。山下，山下，风展红旗如画。”其革命气概何等昂扬。董必武曾写下《元旦口占用柳亚子怀人韵》一诗：“共祝新年笑语哗，红岩女士赠梅花；举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶；只有精忠能报国，更无乐土可为家；陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。”其战友深情真挚感人，何等深刻精警。1943年元旦，谢觉哉高歌《一九四三年元旦黎明枕上口占》诗：“曾过两万日，欣逢六十春。窗虚犹见月，儿醒已呼晨。事已年年旧，行宣月月新。重生今打算，未惜鬓毛陈。”
宋代宋伯仁《岁旦》诗：“居间无贺客，早起只如常。桃版随人换，梅花隔岁香。春风回笑语，云气卜丰穰。柏酒何劳劝，心平寿自长。”
唐代孟浩然《田家元旦》：“昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。”
新年伊始，欢乐祥和，正是文人学士***感慨的时候。自古以来，诗人无不在元旦抒情言志，吟诗作赋，留下许多脍炙人口的佳篇。宋代王安石《元旦》诗云：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”寥寥二十八个字，便将新年放爆竹、贴春联、饮美酒这三种特定的浓烈的喜庆气氛写得有声有色，堪称千古绝唱。
当然，古之元旦是指农历正月初一，与公元纪年的元旦不应“同日而语”。但都作为岁首，吟诗之情当是一致的。宋代宋伯仁《岁旦》诗云：“居间无贺客，早起只如常。桃版随人换，梅花隔岁香。春风回笑语，云气卜丰穰。柏酒何劳劝，心平寿自长。”反映诗人知足常乐、悠闲自在的欢度新年情趣。
元旦是人们辞旧迎新，互相热烈祝贺，重新构思新生活的时光。唐代孟浩然《田家元旦》：“昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。”诗意清新淳朴，大有陶渊明遗风。唐代刘长卿亦有诗句云：“春衣试稚子，寿酒劝衰翁。”细致入微地描绘了老人儿童各得其好的情景。唐代朱鹄《早春》诗云：“新历才将半纸开，小庭犹聚爆竿灰。”写出人们燃放爆竹、集庆满庭的欢乐场面。新年伊始，金鸡报晓，唐代骆宾王咏道：“三条九陌丽城隈，万户千门平旦开。”人们在元旦的早晨常常会互相祝贺新年，唐代薛逢曾咏道：“相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。”
元旦代代有绝唱，元旦诗，出自现代名人之手，其意境和情趣别开生面。 1930 年，***行军途中写下《如梦令。元旦》：“宁化、清流、归化、路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下，山下，风展红旗如画。”全词清新自然，充满了乐观昂扬的气概。 1924 年元旦，董必武在重庆国统区工作，口吟一首诗，表达他高风亮节的革命情操和对战友的祝福：“共庆新年笑语哗，红岩女士赠梅花；举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶；只有精忠能报国，更无乐土可为家；陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。”当代无产阶级革命家林伯渠，也写有一首动人的春节观花诗：“迈街相约春花市，却看骑楼似画廊。束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。正是今年风景美，千红万紫报春光。”此诗妙就妙在最后一句，以高度概括的语言表达出当代新年的无穷意蕴，耐人寻味。当代名人赵朴初，也有吟新年的意境新颖的好诗：“东风又入新年，迎来春色无边。”
如梦令元旦
***（1930年1月）
宁化、清流、归化，
路隘林深苔滑。
今日向何方，
直指武夷山下。
山下山下，
风展红旗如画。
流浪人间。
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元旦试笔
陈献章
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
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丁卯元日
钱谦益
一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。
奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。
钩帘欲连新巢燕，涤砚还疏旧著书。
旋了比邻鸡黍局，并无尘事到吾庐
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新年作
刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
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元日
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符
清平乐
○苏亮新
莺歌燕舞，
九域繁花怒。
三代新天民致富。
特色江山永固。
神舟六号遨空，
玉皇倾殿迎恭。
又报春回大地，
禹疆万马奔腾。
七绝
○苏亮新
金鸡隐去黄犬来，
广袤秦川任吾才。
守护长城匤正义，
和谐社稷似蓬莱。
七律
峥嵘岁月我豪情
○黄大白
长街炮竹艳旗旌，辞旧迎新感慨生。
强国富民千载梦，和谐发展世人惊。
闻鸡起舞身心健，破浪乘风方向明。
锦绣人生风化雨，峥嵘岁月我豪情。
万象更新
○黄涯
柳红梅绿又一年，狗头鸡尾紧相连；
繁荣城乡多新品，富裕农村免赋田；
华丽小车驰满路，神州锦绣美家园。
元旦颂歌
○李伟空
（一）
闻鸡起舞祖生（注）鞭，斗转星移又一年；
四代中枢施善策，***赤子奋争前。
神州航宇惊牛女，科技兴邦改天地；
物阜民丰増国力，中华崛起谱新篇。
（二）
汪汪义犬唱瑶篇，预祝新年是好年；
海晏河清凝紫气，云开雾散现晴天。
同根箕豆情难断，共祖炎黄脉永连；
台陆双赢归一统，南山牧马乐团圆。
中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。
中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。
公元1911年，领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历（公历）1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。
今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定***用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。
元”有始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”宋代吴自牧《梦梁录》卷一“正月”条目：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。
一岁节序，此为之首。”元旦，《书·舜典》中叫“元日”，汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”；晋代庾阐《扬都赋》中称作“元辰”；北齐时的一篇《元会大享歌皇夏辞》中呼为“元春”；唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之“元朔”。自来元旦指的是夏历（农历、阴历）正月初一。在汉语各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。
我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一日为元旦，自此历代相沿未改（《史记》）。汉武帝太初元年时，司马迁创立了“太初历”，这才又以正月初一为元旦，和夏代规定一样，所以又称“夏历”，一直沿用到辛亥革命。中华民国建立，为了“行夏正，所以顺农时；从西历，所以便统计”，定正月初一（元旦）为春节，而以西历（公历）1月1日为新年。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将农历正月初一称“春节”，将公历1月1日定为“元旦”。
提到佛山，很多人首先想到的是 “无影脚”、“黄飞鸿”、“叶问”、“李小龙” 但是，佛山还有一个地方特别有名那就是顺德！
顺德是一个 美食 城
说到吃，大家可能都知道 “食在广州” 而下一句 “厨出凤城” 却鲜有人知
这里的“凤城”，指的就是顺德（大良），顺德是“烹饪之乡”和“粤菜之源”，被联合国教科文组织授予“世界 美食 之都”称号，这是继成都之后我国第二个获得此殊荣的城市。
顺德自古是岭南壮县，桑基鱼塘、四季富饶，物阜民丰、名厨辈出。顺德的名厨在中国甚至海外都颇有名气。
不得不说顺德的食材之丰富，作为鱼米之乡，这里河涌纵横交错，28万亩鱼塘星罗棋布，优质食材为美味佳肴奠定了良好的基础。
说到顺德人，人们首先想到的是“会吃”，的确，顺德小吃来自民间，根植于千家万户、大街小巷，是顺德人千年来智慧的结晶，它与顺德菜互相依存，共同发展，是顺德饮食文化的奇葩。
顺德的风味小吃种类繁多，简朴纯正，原汁原味，不掺***，不取巧，全凭良心、诚信与德行，全凭祖训和家传绝技以及扎实的基本功，历来以质段味佳、价廉物美取胜，赢得了大家的喜爱。
顺德菜在粤菜中独树一帜，以“清、鲜、爽、嫩、滑、真”为特色，金牌菜、特色菜就有一百多道。
典型的顺德人厨房里：果蔬鲜嫩、鱼虾生猛、家禽肥美，人们耐心地伺候着火候，用古老而超然地智慧烹饪传统菜肴——只要对美味尚存一丝的感知力，你都会被此地鲜活质朴、生机盎然的食物场景打动。
顺德人有句话说： “出hel顺德就无啖好食”（出了顺德就吃不到好吃的） 虽然主观色彩很浓，可能还有点以偏概全，但是这也是代表着顺德人对顺德 美食 的自信和自豪。
顺德有很多地道 美食 只有没到过这里品尝美味的人但绝没有只来过一次的 那么顺德到底有什么样的 美食 吸引着一波又一波的饕餮前仆后继呢？
我们先来看一下属于顺德的 美食 地图~
01 小吃系列
顺德双皮奶
“双皮奶”，顾名思义，是含双皮之奶也。把适量牛奶放炖滚后倒进小碗内，待冷却凝固成奶皮，倒出牛奶，让奶皮留在碗底。将鲜奶加白糖搅匀后用罗斗滤去杂物，把调好奶蛋白的鲜奶倒入，隔水炖15分钟即成。结出二层皮，上层奶皮甘香，下层奶皮香滑润口。
伦教糕的制作起源于广东顺德区伦教镇，是岭南典型的汉族糕点名吃。是由籼米粉用酵母发醇，使淀粉质转变为淀粉和糊精的混合体，再蒸制成型，其透明程度较高。软韧性则近似用糯米的制品。
始创于清乾隆年间县城东门外的“成记”老铺，初为脆硬薄片，由于其形似金**蝴蝶，顺德俗称蝴蝶为“崩砂”。大良崩砂是广东的一道汉族风味小吃，属于粤菜，色泽金黄，象蝴蝶形，入口香酥化。
龙江煎堆
顺德的煎堆基本都是糯米粉搓合黏米粉擀薄作皮，爆谷花与炸花生仁加糖浆拌匀，捏成拳头大小的球状，将薄皮包馅捏紧，表面撒满芝麻，入油炸至金**即成。
炸牛奶
外皮酥脆甘香，内裹松化软滑，奶香宜人。炸牛奶以鲜奶为主要原料，***用当日鲜牛奶通过特殊的工艺精心调制而成，充分保持了新鲜牛奶的营养成分。咸甜皆可，可佐酒，又可作点心送茶。
苹叶角
顺德俗语称苹叶角为“@”（英文at），相信很多95年之前出生的顺德人都吃过这个，苹叶角的馅料多为糖冬瓜、椰丝、芝麻、花生等，也有以莲蓉或红豆入馅，口感软糯不粘牙，冷吃还特别可口，现在街头偶尔还有卖的~
花生驳撑
薄撑又叫驳撑，以前是一种顺德的主食，用不粘锅煎香糯米粉，放入炒香的花生碎及芝麻、白糖。卷起切段就可上碟。如果你不喜甜，可以做咸薄撑。换了花生碎及芝麻、白糖，加入你喜爱的菜蔬就是了。
蛋散
顺德的蛋散有甜、咸之分。非常酥，入口即化，香浓的鸡蛋拌上甜而不腻的蜂蜜，是一道非常受欢迎的饭后甜品和早茶小食，咸蛋散则是加入了南乳、芝麻，咸香、酥脆，是一款停不下来的解馋小零食。
大良炒牛奶
大良炒牛奶创于中华民国初年，是中国烹饪技术中“软炒法”的典型菜例，成菜色泽洁白，奶味清香浓郁，嫩滑可口，营养丰富。
陈村粉已经有近80年的 历史 。1927年，顺德陈村人黄但创制出一种以薄、爽、滑、软为特色的米粉，声名鹊起，当地人称之“粉旦（但）”。此后，他们将粉送到外地，外地人以“陈村粉”名之。
顺德姜撞奶
顺德姜撞奶是以姜汁和牛奶为主要食材制作而成的一种甜品，味道香醇嫩滑，甜中带微辣、风味独特且有暖胃作用。
大良野鸡卷
大良野鸡卷是粤菜中知名度较高的菜式之一，它以肥肉片制成，特点是甘脆酥化，焦香味美，肥而不腻，宜酒宜茶。
金榜牛乳
金榜乡的特产，在水牛奶或乳牛奶里混入食醋和食盐，使牛奶蛋白凝固，后再用模压制成比较脆的圆片状，再与盐水一起入樽。味道咸中带微甜，通常都与粥混合一起吃或者直接冲热水喝。
02 顺德菜系列
家乡酿鲮鱼
鲮鱼是广东特有的一种淡水鱼，其肉质鲜美，但刺较多，师傅将鱼肉与骨刺剥离后，再加入其它食材，然后重新装入鱼皮内，其外形与真鱼完全一样，放入油锅内炸至九成熟，再以各种调料调成汁炖至全熟，最后勾芡淋在鱼上而成。
顺德拆鱼羹
以鱼肉为主料、鱼汤为汤底，辅以其他各种素材，通过顺德传统的烹饪工艺烹制而成。拆鱼羹呈乳白色，口感鲜美，层次分明，味道丰富，气味芳香浓郁。
煎焗鱼嘴
***用鱼头又肥又嫩的鱼嘴，经过腌、煎，最后溅酒而焗。金黄的鱼嘴一咬下去满嘴酥香，外脆里嫩，鱼头的清香直袭味蕾，十分入味。
均安蒸猪
由于整猪蒸制过程中用钢针扎过，油脂通过圆孔滴入锅内，猪肉吃起来肥而不腻。特制的蒸柜可将多余的水蒸气吸收，因此猪肉干爽清香。
脆皮烧鹅
新鲜出炉的烧鹅，油光耀眼，色如红枣，香气四溢，皮脆肉嫩，皮薄如绸而不起皱，香浓的肉汁沿着肉身流下，让人垂涎不已。
顺德蒸鱼
顺德人蒸鱼用料相当简单，他们喜欢用最少的材料，做出最鲜的原味。鱼味鲜美、鱼肉鲜嫩，像出水芙蓉般嫩出水的感觉。
顺德鱼生
鱼生以晶莹剔透为美，配以蒜片、姜丝、葱丝、洋葱丝、椒丝、豉油、花生碎、芝麻、酸豆角等佐料。口感鲜嫩而柔韧，冰凉爽滑，与佐料一起在味蕾间缠绕，辣、酸、甜、香、鲜种种感觉被带出，令人回味无穷。
顺德四杯鸡
四杯鸡是顺德传统名菜之一，因用四杯调料即一杯油或一杯水、一杯酒、一杯糖、一杯酱油调味而得名。肥瘦刚好的三黄鸡，与糖、酒、油、酱油紧密接触后，皮爽肉滑，汁浓甘香。
炒牛奶拼野鸡卷
大良炒牛奶是“软炒法”的典型菜例，野鸡卷属顺德名菜，用陈年绍酒腌制的冰肉包卷着火腿肉，切成棋子状，油炸至两面金黄，香脆可口，肉味鲜明，齿颊留香。
如果可以，我想在顺德慢慢老去
大良煎虾饼、大良污糟鸡、大良野鸡卷、乐从鱼腐、清蒸鲩鱼、鱼生、玉簪田鸡腿、大良双皮奶、伦教糕、鸡洲滑鹅、羊额烧鹅、霞石鸡...听着就忍不住流口水
然而你以为这里只有 美食 吗 ！
这里还有广东四大名园之一的清晖园也是岭南园林的代表作，园内风景很是雅致，各种古色古香的建筑充满 历史 韵味
还有宁静安逸的世外桃源———逢简水乡，这里的日子宁静而缓慢，仿佛世外桃源。
杏坛镇，这里古屋有百余间，古树遍布，石板古道纵横，别有一番风味。
更有国家级风景区——顺峰山公园（享有中华第一牌坊的美誉）
顺峰山公园在顺德人心中一直有着“顺德标志”的意味，这里不仅山环水抱，藏风聚气，更占据着大良城中心最好的自然生态***，是顺德环境最好、负氧离子最高的地方。
这就是顺德，美景 美食 兼具， 所以有空记得来顺德呀
