符守的词语解释是：谓受符为郡守。
符守的词语解释是：谓受符为郡守。拼音是：fúshǒu。注音是：ㄈㄨ_ㄕㄡˇ。结构是：符(上下结构)守(上下结构)。
符守的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释点此查看***详细内容
⒈谓受符为郡守。引《文选·谢瞻＜于安城答灵运＞诗》：“幸会果代耕，符守江南曲。”李善注：“《汉书》曰：初与郡守为竹使符。”唐韦应物《秋景诣琅琊精舍》诗：“意有清夜恋，身为符守婴。”
二、网络解释
符守符守：汉语词汇符守：清代诗僧符守（汉语词汇）符守是一个汉语词语，读音是fúshǒu，指受符为郡守。
关于符守的诗词
《寿周提刑·自乞银符守汉嘉》《送提刑司勋·同昔分符守兴元》《挽歌·返葬金符守》
关于符守的诗句
麟符守洛宫应见鄱阳虎符守圣世麾符守土臣
关于符守的成语
吞符翕景若合符节表里相符焚符破玺鼎玉龟符
关于符守的词语
鼎玉龟符若合符节名符其实护身符表里相符名不符实焚符破玺尺竹伍符虎符龙节尺籍伍符
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1. 《李牧传阅读答案》古诗原文及翻译
作者：李牧传 李牧者，赵之北边良将也。
常居代、雁门，备匈奴。匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。
如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧，牧杜门不出，固称疾。
赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。 于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。
大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。
单于闻之，大率众来入，李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵悼襄王十年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。 后七年，秦破赵，杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。
赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军。封李牧为武安君，居三年，秦攻番吾。
李牧击破秦军，南距韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵。
赵使李牧御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、欲反。
赵王乃使赵葱及其将颜聚取代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。
后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。 15、对下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ） A. 选骑得万三千匹，百金之士五万人 （拥有百金财产之士）B. 匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之 （弃掷）C.赵使人微捕得李牧 （暗中布置圈套捕获）D.李牧多为奇陈 （军队的部署）16、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.虏赵王迁及其将颜聚 臣从其计，大王亦幸赦臣B.击秦军于宜安 明于治乱，娴于辞令C.李牧者，赵之北边良将也 吾妻之美我者，私我也D.赵王怒，召之 不知将军宽之至此也17、下列不属于大败匈奴战役准备措施的一项是（ ）A. 具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战B. 大纵畜牧，人民满野C.佯北不胜，以数千人委之D.多为奇陈，张左右翼击之18、下列对选文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 李牧是一位有勇有谋的戍边将领。
他身先士卒，策略得当，号令严明，成功地保卫了赵国的边境。B. 李牧的戍边策略不能得到战士及赵王的理解，一度被免职，后大败匈奴，大破秦军，却招致佞臣嫉妒，于是为秦人反间计所害。
C.李牧复职后，依照王令施行严守政策。 匈奴仍认为他是胆怯，后来他一战大败匈奴，使其后十余年匈奴不敢接近赵国的边境的城池。
D.李牧不仅能守，而且善战。大战匈奴，他***取了一系列的准备措施，以充实强化自己，引诱麻痹敌人，最后战术得当，击败了入侵者。
参考答案：15、A16、A17、D18、D。
2. 翻译文言文《李牧》李牧者,赵之北边良将也常居代雁门,备匈奴以李牧是赵国北部边境的良将。
长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。
他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”
匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。
可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。赵王责备李牧，李牧依然如故。
赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。
3. 课外文言文阅读冯唐以孝著,为中郎署长,事文帝小题1:C小题1:A小题1:(1)于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？” （2）因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被泰兵所虏杀。
小题1:C为被动句，而A为介词宾语前置句，B为宾语前置，D也是宾语前置小题1：这篇传文主要***用对话描写，因而“各种细节描写”这一说法不准确。小题1：本题考查学生的翻译能力。
首先找出关键点如（1）中的乃、复、何以等（2）中的是以、破、被动句式等。翻译要求信、达、雅。
冯唐的祖父是赵人，他的父亲迁到代。汉朝建主后，又迁到安陵。
冯唐以至孝著名，为中郎署长，侍奉文帝。文帝的座驾经过，问他说：“老人家，您是如何成为郎的？您的家在哪里？”唐皆据实回答。
文帝说：“我在代的时候，我的尚食监高祛屡次向我提及赵将李齐的贤能，以及他在巨鹿作战时的事迹。现在我每次吃饭的时候，脑海里都会浮现李齐在巨鹿作战时的雄风呀！您老人家知道他吗？”冯唐回答说“他还比不上廉颇与李牧的将才呢。”
皇帝说：“什么缘故呢？” 冯唐说“家祖父在赵的时候，做官而统御将士，跟李牧交情很好。而家父以前做过代相，与赵将李齐相熟，所以臣了解他们的为人。”
文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我为何得不到像廉颇、李牧那样的人才来做我的将军？如果得到了，我又何必担忧匈奴为患呢！”冯唐说，“臣诚惶诚恐，昧死以陈，眼下纵使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返入禁中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙昂，文帝正以匈奴入寇为忧，于是再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？” 冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说‘朝廷内的事，由寡人作主，朝庭外的事则更由将军截断。
一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。’这并非是无稽之谈。
我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不必受朝廷的牵制。君主既然一切委托他，而但求他成功，因此李可以竭尽他的智能。
派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千辆，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭猎林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位——他的母亲是个倡家女。
他即位后，竟然听信郭开的谗言，终于杀了李牧，而派颜聚代替他.因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦兵所虏杀.现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来稿飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就宰一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次，匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。
这些士卒都是一般下人家的子弟，由田野间出来从军，他们哪里了解尺借和伍符之事呢？终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功。可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他.该赏的不赏，但犯了法，文吏却绝对按律处分。
我认为陛下的法令太严明，赏赐太轻，刑罚太重。而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六级之罪，陛下把他交给执法之吏治罪，削除他的官爵，并判他徒刑。
由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该得死罪，该得死罪！”文帝很高兴，当天就令冯后拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中都守。
又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官，武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。
当时冯唐巳九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎.遂字王孙，也是一个不凡的人，跟我很要好。
4. 阅读下面的文言文,完成小题小题1:C小题1:A小题1:B小题1:(1)赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队，李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。”
（2）秦国用大笔金钱贿赂赵王的宠臣郭开，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。 小题1：必：一定要。
小题1:A项，都是“即使”的意思。B项，①“坚持”；②“险要的地势”。
C项，①“布置、摆设”；②表被动。D项，①“于是”；②“是”。
小题1：①说的是李牧的工作。③说的是李牧的警惕性很高。
⑥说的是李牧诱敌深入的计谋。小题1：本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。
。
5. 文言文阅读（21分,其中选择韪每小题3分,翻译题9分,简答题3分）10、D
11、C
12、D
13.①（3分）“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？”
②（3分）那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，（他们）哪里了解军中的规章条令呢？
③（3分）文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。
14.① 陛下虽得廉颇.李牧，弗能用也
②委任而责成功，故李牧乃得尽其智能
③陛下法太明，赏太轻，罚太重
10. D.绳：纠正，制裁。
11. C.***设连词：即使。（ A.①介词：因为； ②介词：凭……身份。B.①副词，表两事顺承：于是，才；②副词：仅仅，只。D.①连词，表递进：并且，而且； ②连词，表并列：又。）
12.D （这篇传文主要***用的是对话描写，因而“许多细节描写”这一说法不准确。）
13、关键词：
(1)奈何、众间
(2)家人子 起尺籍伍符
(3)复以为
14、无
[参考译文]
冯唐以至孝著名，为中郎暑长，侍奉文帝。文帝听说了廉颇.李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我（怎么）偏偏得不到到廉颇.李牧那样的人才来做我的将军？（如果得到了），我又怎会担忧匈奴为患呢！”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇.李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返入宫中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”
那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正以匈奴入屯为忧，于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇.李牧那样的人才呢？”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说‘朝廷内的事，由寡人作主，朝廷外的事则任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了’。这并非无稽之谈，我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能，派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千人，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩.魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位——他的母亲是个倡家女。他即位后，竟然听信郭开的谗言，终于杀了李牧，而派颜聚代替他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被泰兵所虏杀。现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就杀一次牛，以飨宾客.军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，（他们）哪里了解军中规章条令呢？终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功，可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，可犯了法，文吏却绝对按律处分，我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇.李牧那样的将才，也不懂得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守，又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。
过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官。武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。当时冯唐已九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎；冯遂字王孙，也是一个不凡的人，跟我很要好。
6. 李牧守关的全文翻译赵国大将李牧，常年居守在雁门（今山西右王南），防备匈
奴进犯.他设置官吏以方便为原则，将收来的租税都送入幕府，作为官兵的
费用.每天杀好几头牛慰劳士兵.练习骑马射箭，各处多设烽火，多派间谍.
尔后又和将士约法说："如果匈奴前来侵犯，要立即收兵回城防御，谁胆敢
捕捉敌人，立即问斩."匈奴每次来犯，他都立即收兵防守，不与敌交战.
这样几年，没有什么遗漏和损失.然而匈奴却以为李牧是胆怯，就是赵国边
关的士兵也以为自己的将领是胆怯.赵王将这些情况告诉了李牧，李牧依然
如故.赵王就将李牧召回，派人代李牧为将领.一年多时间里，匈奴每次来
犯时，都出兵交战，多数失利，伤亡很多，边疆的百姓不能种田畜牧.于是
重新请李牧出任将领，李牧声称有病，闭门不出.赵王便再一次强请李牧出
来带兵.李牧说："如果任用我，必须允许我用以前那样的办法，我才敢奉
命."赵王答应了他，李牧前往边关.到了边关后，仍然照以前的方法去做.
匈奴进犯一无所得，到头来还以为赵兵胆怯.边关的兵士每天都得到赏赐，
却不愿享用，都宁愿出战.于是就广选战车，得到1300乘；挑选战马，得到
1.3万匹；挑选坚锐士兵5万人，弓箭手10万人；指挥他们练习进攻，又大
肆放牧牲畜，老百姓满山遍野.匈奴来时，***败不胜，将几千人让他掳去.
匈奴单于听说后，率大军来犯，李牧广设奇阵，用左右两翼攻击，终于大败
匈奴，杀死匈奴10多万骑兵，匈奴单于也逃走了.以后10多年，匈奴再也
不敢侵略赵国的边境了.
使符的词语解释是：天子使者所持的符信。
使符的词语解释是：天子使者所持的符信。拼音是：shǐfú。结构是：使(左右结构)符(上下结构)。注音是：ㄕˇㄈㄨ_。
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⒈天子使者所持的符信。引《汉书·文帝纪》：“_文帝二年_九月，初与郡守为铜虎符、竹使符。”颜师古注引应劭曰：“竹使符皆以竹箭五枚，长五寸，_刻篆书，第一至第五。”又颜师古注：“与郡守为符者，谓各分其半，右留京师，左以与之。”宋曾巩《代宋敏求知绛州谢到任表》：“进闻邦计，出***使符。”
二、网络解释
使符使符，读音为shǐfú，是一个汉语词语，意思是天子使者所持的符信。
关于使符的诗词
《又寄公仪·紫掖新书换使符》
关于使符的诗句
合行使符蔡山下五月归更竹使符天上新分竹使符
关于使符的单词
relatewith
关于使符的成语
吞符翕景画符念咒焚符破玺同符合契表里相符
关于使符的词语
尺籍伍符护身符同符合契焚符破玺画符念咒言行不符吞符翕景书符咒水鬼画符表里相符
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官符的词语解释是：1.旧时阴阳家所谓凶神之一。2.官府下行的文书。
官符的词语解释是：1.旧时阴阳家所谓凶神之一。2.官府下行的文书。拼音是：guānfú。注音是：ㄍㄨㄢㄈㄨ_。结构是：官(上下结构)符(上下结构)。
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⒈旧时阴阳家所谓凶神之一。引明谢肇_《五杂俎·天部二》：“今阴阳家禁忌，可谓极密一日之中，则有白虎、黑杀、刀砧、天火、重丧、天贼、地贼、血支、血忌、归忌、黑道、土瘟、、大败、蚩尤、官符、死_、飞廉、受死、火星、河魁、_绞、焦坎、游祸、灭门、的呼等凶神。”《花城》1981年第6期：“今年运气太坏，怕运里带有官符，经这一回事，明年快就出运，亦不一定。”⒉官府下行的文书。引清程恩泽《索炬叹》诗：“官符夜下_丁男，明日行_舁贵官。”清唐孙华《发粟行》：“官符火急催租忙，鞭笞流血尽成疮。”章炳麟《革命道德说》：“徒役虽横，犹必***借官符而后得志。”
二、网络解释
官符官符，丛辰名。岁中凶神。古代星命家所谓丛辰之一。以为一岁十二辰都随着善神和凶煞。
关于官符的诗词
《昌言谪官符离有病鹤折翼舟载以行及还修注始》《昌言谪官符离有病鹤折翼舟载以行及还修注始》《七绝·请君着眼护官符》
关于官符的诗句
官符贪及戍时瓜请君着眼护官符官符星火催春焙
关于官符的成语
鼎玉龟符官官相护吞符翕景在官言官
关于官符的词语
鬼画符尺籍伍符护身符名符其实名不符实尺竹伍符吞符翕景书符咒水鼎玉龟符
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“伍”本义是指古时军队的最小军事编制单位，由此引申指代部队、军队，又引申为同伴、同伙。伍也特指古代的一种居民组织，由此引申指民间。五的大写也写作伍。
康熙字典：
子集中人部伍
《唐韵》《韵会》疑古切。《集韵》《正韵》阮古切，并音五。《周礼·小司徒》：五人为伍。《说文》：相参伍也。三相参为参，五相伍为伍。《周礼·天官》：设其参傅其伍。注：参谓卿三人，伍谓大夫五人。
又《齐语》：五家为轨，故五人为伍。轨长帅之。又《孙子》：用兵之法，全军为上，破军次之。全伍为上，破伍次之。《左传·桓五年》：先偏后伍，伍承弥缝。注：司马法，车战，二十五乘为偏，以车居前，以伍次之，承偏之隙而弥缝阙漏也。
又五家相保曰伍。《左传·襄三十年》：子产使卢井有伍，舆人诵之曰：取我田畴而伍之。
又汉制有尺籍伍符。
又与众杂处曰伍。《史记·司马穰苴传》：臣素?贱，君擢之闾伍之中。又《韩信传》：信过樊将军门，叹曰：生乃与哙等伍。
又《前汉·律历志》：隂阳相生，自黄钟始，而左旋，八八为伍。注：孟康曰：从子数辰至未得八，下生林钟，数未至寅得八，上生太簇。律上下相生，皆以此为率。伍，耦也。八八为耦。
高符的诗句有：要是乏高符，希世无高符。
高符的诗句有：要是乏高符，希世无高符。注音是：ㄍㄠㄈㄨ_。拼音是：gāofú。结构是：高(上中下结构)符(上下结构)。
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犹言好命运。
二、引证解释
⒈犹言好命运。引《文选·陆机＜赴洛＞诗之一》：“希世无高符，营道无烈心。”吕向注：“高符，瑞命也。言望於世俗富贵，则无瑞命；营道艺之术，又无猛心。”
三、网络解释
高符《文选·陆机诗之一》：“希世无高符，营道无烈心。”吕向注：“高符，瑞命也。言望於世俗富贵，则无瑞命；营道艺之术，又无猛心。”
关于高符的成语
吞符翕景焚符破玺表里相符鼎玉龟符画符念咒同符合契
关于高符的词语
画符念咒同符合契吞符翕景尺竹伍符言行不符名不符实鼎玉龟符尺籍伍符名符其实鬼画符
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郡符的词语解释是：1.郡太守的符玺。亦借指郡太守。
郡符的词语解释是：1.郡太守的符玺。亦借指郡太守。注音是：ㄐㄨㄣ_ㄈㄨ_。拼音是：jùnfú。结构是：郡(左右结构)符(上下结构)。
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⒈郡太守的符玺。亦借指郡太守。引唐韩愈《祭马仆射文》：“于泉于虔，始执郡符，遂殿交州，抗节番禺。”唐白居易《东南行一百韵》：“翻身落霄汉，失脚到泥涂。博望移门籍，_阳佐郡符。”自注：“予自太子赞善大夫出为江州司马。”明方孝孺《蜀三守赞·张公咏》：“惟忠定公万夫之杰，屡剖郡符，有声烈烈。”
二、网络解释
郡符郡太守的符玺。亦借指郡太守唐韩愈《祭马仆射文》：“于泉于虔，始执郡符，遂殿交州，抗节番禺。”唐白居易《东南行一百韵》：“翻身落霄汉，失脚到泥涂。博望移门籍，浔阳佐郡符。”自注：“予自太子赞善大夫出为江州司马。”明方孝孺《蜀三守赞·张公咏》：“惟忠定公万夫之杰，屡剖郡符，有声烈烈。”
关于郡符的诗词
《陪权郡符正民九日游西山》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外蜀郡符处士》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外、蜀郡符处士》
关于郡符的诗句
浔阳佐郡符殿榜郡符皆画饼留赞郡符夫左计
关于郡符的成语
吞符翕景鼎玉龟符
关于郡符的词语
尺竹伍符吞符翕景鼎玉龟符尺籍伍符书符咒水名符其实名不符实鬼画符护身符跨州越郡
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1. 文言文阅读（21分,其中选择韪每小题3分,翻译题9分,简答题3分）
10、D
11、C
12、D
13.①（3分）“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？”
②（3分）那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，（他们）哪里了解军中的规章条令呢？
③（3分）文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。
14.① 陛下虽得廉颇.李牧，弗能用也
②委任而责成功，故李牧乃得尽其智能
③陛下法太明，赏太轻，罚太重
10. D.绳：纠正，制裁。
11. C.***设连词：即使。（ A.①介词：因为； ②介词：凭……身份。B.①副词，表两事顺承：于是，才；②副词：仅仅，只。D.①连词，表递进：并且，而且； ②连词，表并列：又。）
12.D （这篇传文主要***用的是对话描写，因而“许多细节描写”这一说法不准确。）
13、关键词：
(1)奈何、众间
(2)家人子 起尺籍伍符
(3)复以为
14、无
[参考译文]
冯唐以至孝著名，为中郎暑长，侍奉文帝。文帝听说了廉颇.李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我（怎么）偏偏得不到到廉颇.李牧那样的人才来做我的将军？（如果得到了），我又怎会担忧匈奴为患呢！”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇.李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返入宫中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”
那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正以匈奴入屯为忧，于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇.李牧那样的人才呢？”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说‘朝廷内的事，由寡人作主，朝廷外的事则任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了’。这并非无稽之谈，我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能，派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千人，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩.魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位——他的母亲是个倡家女。他即位后，竟然听信郭开的谗言，终于杀了李牧，而派颜聚代替他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被泰兵所虏杀。现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就杀一次牛，以飨宾客.军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，（他们）哪里了解军中规章条令呢？终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功，可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，可犯了法，文吏却绝对按律处分，我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇.李牧那样的将才，也不懂得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守，又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。
过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官。武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。当时冯唐已九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎；冯遂字王孙，也是一个不凡的人，跟我很要好。
2. 选自《郁离子》的文言文赵人养猫中赵人的取舍选择正确吗选自《郁离子》的文言文赵人养猫中赵人的取舍选择是正确的。赵人主张看问题从根本上看，利大于弊则举，弊大于利则废。
其子主张则错误的，其子的主张是因噎废食，因为猫吃鸡，就要把猫扔掉。
原文：
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
译文：
赵国有个人因为老鼠而感到忧虑，就向中山国讨猫。中山国的人给了他一只猫，这猫很会捕老鼠以及鸡。过了一个多月，他们家老鼠被捕尽，连鸡也捕尽了。他的儿子为这事发愁，对他的父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他的父亲说：“这不是你所能知道的。我们家的祸害在于有老鼠，不在于有没有鸡。有了老鼠，它们偷吃我家的粮食，咬坏我们的衣服，穿通我们的墙壁，毁坏我们的家具器皿，这样我们将要挨饿受冻了，不比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！为什么要把猫赶走呢？”
道理：
看问题要从根本上看，要长远，要能权衡利弊。不能只看表面，只注重眼前。
3. "舍"在文言文中什么意思舍 shě<；动>； 放在一边；丢开
舍，释也。从手，舍声。――《说文》
舍，置也。――《广雅》
舍车而徒。――《易?贲》
又如：舍手（放开手；放下手）；舍置（丢开）；舍脸（沉下脸）
放弃；舍弃
万物舍此而求生。――《老子》注经传多以舍为之
不如舍。――《易?屯》
舍命不渝。――《诗?郑风?羔裘》
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。――《论语?子罕》
求则得之，舍者失之。――《孟子?告子上》
管仲之取舍，非周公旦未可知也。――《韩非子?难二》
而操舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡。――《资治通鉴》
舍鱼而取
shè房屋
◎ 居住的房子：宿~。旅~。校~。
◎ 居住，休息：~于山麓。
◎ 谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的：~弟。~侄。~亲。
◎ 古代行军一宿或三十里为一舍：退避三~（喻对人让步）。
◎ 姓。
◎ 取
4. 怎么复习一篇文言文 要分几个步骤 说清楚一点文言文占据高考（包括普通高考与高职高考）语文阅读部分的半壁江山，与现代文阅读平分秋色，随着课改的全面推广和不断深入，对文言文的考察力度将会逐步加大（如2006年广东高考题已将文言文句式单独设题考查）。
那么，怎样才能搞好文言文的复习呢？笔者认为大体上可分三大阶段进行： 一、整体把握阶段 （一）、明确要求和考点。在进行高考文言文条块复习前，我们务必要抽出一堂课时间讲解文言高考要求以及历年高考相关情况，使同学们有一个整体的把握。
这样，既有利于培养学生复习的积极性，又能使学生知己知彼，做到有的放矢。 1、总要求：能阅读浅易的文言文。
浅易的标准是： （1）词汇：文言文中的常用词和次常用词。（2）语法结构：***用常见的文言句式。
（3）体裁：非专门性较强的学术著作。（4）内容：较少出现生疏的古文化常识或艰涩的古文化背景，少用典故。
（5）风 格：属于典范的文言文作品（古白话不在考查之列）。 刘国正先生曾举出了四部书作为浅易文言文的代表，它们分别是：《孟子》、《史记》的传记部分、《梦溪笔谈》、《聊斋志异》。
2、具体的考点要求： （1）、理解 ①理解常见实词在文中的含义。②了解常见文言虚词在文中的用法。
③理解与现代汉语不同的句式和用法（高职高考仍是在文章内容的理解或翻译上涉及）。 ④理解并翻译文中的句子。
（2）分析综合 ①筛选并提取文中的信息。②归纳内容要点，概括中心思想。
③分析概括作者在文中的观点态度。 （二）、牢固树立知识树，初步把握各考点所涉及的基本知识 通过初中、高中阶段的学习，学生对文言文知识已有一定的积累，但在脑海中是较为凌乱的，欠系统化。
这时，应帮助学生依据考点牢固地树立起文言文知识树。知识树主体框架有文字、词语、句式、翻译。
文字包括字音、字形；词语有实词如古今异义、一词多义、词类活用（包括使动、意动、为动等用法），虚词如副词、介词、连词、助词、叹词，还有兼词与双音词如连绵词、同义复词、偏义复词、复式虚词等以及一些语义比较固定的语词；句式如判断句、被动句、倒装句、疑问句、成分省略句等；翻译涉及直译（为主）、意译（为辅）。牢固地建立知识树会让学生对文言文有个更为全面、系统的整体上的把握，复习才会更有针对性。
那么，怎样才能在学生的脑海中牢固地树立起知识树呢？笔者认为，教师应依据知识树的走势，利用三周左右的时间由下而上地帮助学生对各考点进行学习，学习的内容应是较为全面的，以帮助学生进行初步地识记和理解。以学习实词这个考点为例，内容大致有：精析考点；对有关此考点的近二三年的高考题进行回顾，以了解其考法；更重要的是要对此考点中所涉及的基本知识（如以单音节为主、一词多义、词类活用、古今异义、通***字等）进行归纳，归纳工作应做得详细一些，如对于120个常见的文言实词，要归纳出其常用义项，尽可能多的把课文中的例句找出来加以印证。
其它考点的学习、梳理与归纳也大致如此。 二、夯实课本中的文言文知识阶段 在目前紧张的复习备考中，不少老师及考生在文言文的复习时，往往忽略了课本。
一些考生认为，高考中的文言文测试，选文全部出自课外，没有必要对课本上的文言文花费太大气力；有些老师在辅导中也只注重了针对考纲的系统的考点复习，而没有对课本予以充分重视。笔者在辅导高考的实践中和对高考试卷的解读中深刻认识到，对教材中的课文弃之不顾，无疑是舍本逐末的做法。
第一，学习文言文培养语感最为重要。只有多读，在长期的日积月累中，才能逐渐体悟进而掌握文言文的语言特点。
随着对文言文语言感受力的逐渐增强，那么你的文言文语感就自然而然地形成了。而教材中的文言文，历经专家学者对古典文学的精心筛选后，集中安排在中学课本中，可谓是最为经典，最为集中，最为规范。
如果把这些文章学深读透，应该说基本奠定了一个人的文言基础。在考前，如对课本中的所有文言文篇目再熟读巩固，甚而成诵，再把文后注释温习几遍，加深记忆，对高考肯定会大有裨益！ 第二，高考的命题原则应该说还是以课本上的知识点为基础和标准，命题者绝不会脱离课本随意从课外选取文章来拟题考核。
说到底，高考测试就是课本知识向课外的迁移和延伸，就是考查学生运用课本知识解决课外问题的水平和能力。或者说，题目在课外，而答案在课内。
文言文的考核内容无外乎实词、虚词、句式、翻译、理解等方面，只要把课本上出现的实词、虚词、句式等很好的掌握了，那么对于高考中的这些知识点的考核也就不难解决了，对于高考中课外文言文的理解和翻译也就容易了。 纵观近几年来的高考题，均有上述特点。
现以2006年的广东省高考题中的文言文阅读题为例略作分析。 第一题是这样的： 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.重然诺，好周人急救济B.母如其言，附舟诣谭往见 C.谭谢不纳，母大困道歉D.奉糜食母，抱衾寝母给……吃 C项中的“谢”是一个多义项的常见实词，除有“道歉”、“辞别”、“感谢”、“告诉”、“凋落”等意义外，用作“推辞、谢绝”也是常用义项。
5. 文言文阅读江湛,字徽渊,济阳考城人,湘州刺史夷子也(1)C 句译文：不通知江湛参加. 命：通知，约请.（2）B ②表现江湛的廉洁；③表现江湛的公正； ⑥表现江湛的不屈.故排除这些选B.(3)D“于是挺身而出”错，原文“湛直上省，闻叫噪之声，乃匿傍小屋中”，他并没有挺身而出，而是藏到了小屋里.（4）①为，被；浣衣，洗衣服；经日，一天.译为：曾经被皇上召见，正遇上洗衣服，他只得称病一天，衣服晒干后在赴召. ②不异，不反对；耳，罢了.译为：北伐本是我的主意，江湛只是不反对罢了. 答案：（1）C (2)B (3)D (4)①曾经被皇上召见，正遇上洗衣服，他只得称病一天，衣服晒干后在赴召. ②北伐本是我的主意，江湛只是不反对罢了.文言文翻译：江湛字徽深，字徽渊，济阳考城人，是湘州刺史江夷的儿子.居丧期间以孝顺闻名.爱好文章义理，喜欢下棋弹琴，兼明算术.起初任著作佐郎，升任彭城王刘义康的司徒行参军，南谯王刘义宣左军功曹.再任刘义康司徒主簿，太子中舍人.司空檀道济为他的儿子求娶江湛的妹妹，没有答应，刘义康下了命令，又不听从.当时的人们推重他有志气.刘义康想把他请来朝夕相处，江湛坚持要求出任外职，于是任命他做武陵内史.回京后任司徒从事中郎，升任太子中庶子、尚书史部郎.随王刘诞任南徐州刺史，委任江湛为南东海太守，把政治事务委托给他. 元嘉二十五年（448），被征为侍中，将朝廷机密之事委任给他，领本州大中正，升左卫将军.当时更改选任学校官职，以太尉江夏王刘义恭兼任国子祭酒，二十七年，转任吏部尚书.他家境十分贫寒简朴，却不图谋钱财利禄，常有许多馈赠送来，他一件也不收，家中没有两套衣服和多余的粮食，曾经被皇上召见，正遇上洗衣服，他只得称病一天，衣服晒干后在赴召.有一次牛饿了，驾车人来要草料，江湛过了好大一阵才说：“给牛饮水吧.”他任礼部尚书时选用官员，有不少人讥讽他过于苛刻，但他公平无私，不接受人家的请托求告，评论他的人也因此称赞他. 起初，皇上大举北伐，满朝官员都表示反对，只有江湛赞成他.索虏侵至瓜步，领军将军刘遵考率军队到长江，朝廷命令江湛兼任领军之职，军中事物的处理，全都交给他.北虏派来使者求婚，皇上召太子刘劭以下大臣一起商议，众人都说应该许婚，江湛却说：“戎狄不讲信用，许婚没有好处.”刘劭生大怒，对江湛说：“现在三王处于困厄之中，怎能不负责地坚持自己不同的意见”声色十分严厉.会议结束以后，众人都出去了，刘劭命卫士和随从推挤他，几乎推到在地.刘劭又对皇上说：“北伐失败受辱，好几个州都陷入敌手，只有杀了江湛，才可以向天下人谢罪.”皇上说：“北伐本是我的主意，江湛只是不反对罢了.”此后刘劭举行宴饮聚会，不通知江湛参加.常对皇上说：“江湛是奸佞小人，不宜和他亲近.”皇上于是为刘劭的长子刘伟之聘取江湛的第三个女儿，想以此来使他们和解. 皇上即将废除刘劭，改立太子，命江湛草拟诏书.刘劭入宫皇帝时，江湛正在尚书省值夜班，他听到叫嚷的声音，就躲藏在旁边的小屋里.刘劭派人搜捕他，舍吏哄骗说：“不在此处.”兵士当时杀了舍吏，于是捉到了江湛.江湛靠着窗户被害，意气神色不屈不挠.当时四十六岁.先前，江湛家好几次出现怪异之事，遇害前几日，在他的睡床上忽然有几升血.世祖即位，追赠为左光禄大夫，谥号为忠简公.。
6. 舍生取义的古文阅读答案文言文《钱金玉舍生取义》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：
原文
钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅***衅起，钱方***归省亲，闻讯，即束装起行。其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在***，上官又未有文檄趣君往，何为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置。
注释
①千总：清朝武官名称。
②尚：崇尚。
③道光壬寅：指一八四二年。道光是清宣宗的年号。
④衅（xìn）：此指战祸。
⑤方***归省（xǐng）亲：正当告***回来探亲。
⑥尼：阻止。
⑦方：正当。
⑧趣（cù）：同“促”，催促。
⑨勖（xù）：勉励。
⑩咸：都。
⑾喋（dié）血：形容流血很多。
⑿曾不少却：仍然没有稍微后退一步。少，稍微。
⒀泣陈：边哭边说。
⒁焉有：哪里有。
⒂幸：希望。
⒃弥留之际：临死的时候。
⒄置：停。
翻译
钱金玉官任松江县的千总，性情刚毅果敢，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间（1842年）***战争爆发。钱金玉正在休***回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休***，上级官员又没有文件催促您前去，为什么忙忙地回去呢？”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中他的左胸，于是他倒下了。在临死的时候，他还不停地大声喊“卖国贼害了国家”。
敕符的词语解释是：古时朝廷用以传达命令_调兵遣将的凭证。以竹木或金玉为之，上书文字，剖而为二，各存其一，用时相合以为证信。
敕符的词语解释是：古时朝廷用以传达命令_调兵遣将的凭证。以竹木或金玉为之，上书文字，剖而为二，各存其一，用时相合以为证信。注音是：ㄔ_ㄈㄨ_。拼音是：chìfú。结构是：敕(左右结构)符(上下结构)。
敕符的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释点此查看***详细内容
⒈古时朝廷用以传达命令、调兵遣将的凭证。以竹木或金玉为之，上书文字，剖而为二，各存其一，用时相合以为证信。引宋王谠《唐语林·补遗二》：“水部员外刘约直宿，会河内_囚，配流岭表，夜发敕符。”明刘若愚《酌中志·内臣职掌纪略》：“_尚宝监_职掌御用宝_、敕符、将军印信。”
二、网络解释
敕符敕符，是汉语词汇，拼音是chìfú，是古时朝廷用以传达命令、调兵遣将的凭证。以竹木或金玉为之，上书文字，剖而为二，各存其一，用时相合以为证信。
关于敕符的诗句
黄纸头边押敕符
关于敕符的成语
鼎玉龟符焚符破玺画符念咒表里相符明罚敕法同符合契吞符翕景
关于敕符的词语
鬼画符表里相符敕始毖终名不符实焚符破玺名符其实鼎玉龟符尺籍伍符言行不符护身符
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