1. 形容师恩的四字成语有哪些
1. 程门立雪：chéng mén lì xuě旧指学生恭敬受教。比喻尊师。出自：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
2. 良师益友：liáng shī yì yǒu 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
3. 百世之师：bǎi shì zhī shī世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
4. 桃李春风： táo lǐ chūn fēng比喻学生受到良师的谆谆教诲。
5. 老师宿儒：lǎo shī xiǔ rú 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
2. 师恩的四字成语
默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方 披星戴月十年树木 百年树人 师恩似海 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 鞠躬尽瘁（死而后已） 良师出高徒
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
3. 形容师恩的四字成语有哪些程门立雪：chéng mén lì xuě旧指学生恭敬受教。
比喻尊师。出自：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
良师益友：liáng shī yì yǒu 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”百世之师：bǎi shì zhī shī世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”桃李春风： táo lǐ chūn fēng比喻学生受到良师的谆谆教诲。
老师宿儒：lǎo shī xiǔ rú 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
亦作“老手宿儒”。
4. 赞美老师的四字词语有哪些默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方 披星戴月 十年树木 百年树人 师恩似海 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 恪尽职守德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 桃李满天下 燃烧自己，照亮他人 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 呕心沥血 桃李满天下 废寝忘食 循循善诱。
5. 形容老师的四字词语诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已）
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦，良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
6. 感谢老师的四字成语五十个感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦等等。
列举如下：
1、良师益友
良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。
2、教导有方
出处：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：
①教育训戒：~孩子。
②从错误或失败中取得的知识：接受~，改进工作。
③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
④用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服~。
3、循循善诱
循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》。
5、春风化雨
化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》。
1.形容老师的四字词语
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已）
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦，良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
2.赞美老师的精神的词语赞美老师精神的词语：
教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。
呕心沥血：形容费尽心思。
春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。
亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。
三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。
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不悱不发悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不愤不启愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
百家诸子百家：指儒家、道家、墨家、法家等流派；诸子：指孔子、老子、庄子、荀子等。后来对先秦学术思想派别的总称。
伯牛之疾伯牛：人名，春秋鲁国人，孔子***。伯牛不幸生了癞疮，那里是不治之症。因此用以指人患的不治的恶疾。
抱痛西河痛：哀痛；西河：古地名，战国魏地。原指指孔子***子夏在西河丧子而哭瞎眼睛的事。后泛指死了儿子而极其头痛。
笔削褒贬笔：记载；削：删改。原指孔子作《春秋》，用文字来评论人物的好坏。也指用文字褒扬、贬斥人或事。
陈蔡之厄厄：灾难。原指孔子及其***从陈国到蔡国的途中被围困，断绝粮食的事。后比喻旅途中遇到食宿上的困难。
春秋责备贤者春秋：孔子修订《春秋》书；贤者：指才德兼备的人。指《春秋》书对贤者常常责备，严格要求。
道大莫容原指孔子之道精深博大，所以天下容纳不了他。后用以正确的道理不为世间所接受。
东观之殃孔子任鲁司寇时，杀少正于东观之下。后用以指杀身之祸。
东家孔子对孔子的一种称呼。
东家丘丘：孔丘。孔子的西邻不知孔子的学问，称孔子为“东家丘”。指对人缺乏认识，缺乏了解。
刚毅木讷刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
孔壁古文相会在孔子住宅墙壁中发现的古文经书。今泛指古字或汉代以前的文字。
孔孟之道孔：孔子；孟：孟子。指儒家学说。
孔情周思指儒学的思想、情懆。孔，孔子；周，周公。
孔席不暖指孔子急于推行其道，到处奔走，每至一处，坐席未暖，又急急他往，不暇安居。
孔席不暖，墨突不黔原意是孔子、墨子四处周游，每到一处，坐席没有坐暖，灶突没有熏黑，又匆匆地到别处去了。形容忙于世事，各处奔走。
孔席不适指孔子急于推行其道，到处奔走，每至一处，坐席未暖，又急急他往，不暇安居。同“孔席不暖”。
梦见周公周公：西周初着名政治家，孔子心目中的理想人物。原为孔子哀叹自己体衰年老的辞句。后多作为瞌睡的代称。
梁木其坏原指孔子把自己的死比作像栋梁的损坏。后用为对众人所敬仰的人之死的哀悼之辞。
犂生骍角谓杂色牛生纯赤色、角周正的小牛。比喻劣父生贤明的儿女。邢昺疏：“杂文曰犂。骍，纯赤色也。角者，角周正也。舍，弃也。诸，之也。仲弓父而行不善，故孔子称谓仲弓，曰：‘譬若杂文之犂牛生纯赤且角周正之子，中祭祀之牺牲，虽欲以其所生犂而不用，山川宁肯舍弃之乎？’言仲弓父虽不善，不害于子之美也。”亦作“犂牛骍角”。
匏瓜空悬孔子比喻自己无法像匏瓜那样系悬着而不让人食用，应该出仕为官，有所作为。后用以比喻有才能的人却不为世所用。
配享从汜旧时以孔子门徒及某些所谓“名儒”附属于孔子者一并受祭，称配享从汜。
蒲邑三善蒲邑：蒲县，在山西隰县。孔子的***子路治理蒲邑，孔子称赞他有三善：恭敬、忠信、明察。
黔突暖席原意是孔子、墨子四处周游，每到一处，坐席没有坐暖，灶突没有熏黑，又匆匆地到别处去了。形容忙于世事，各处奔走。
三节两寿旧俗对于塾师，逢端午节、中秋节、年节及孔子诞辰，塾师生日，均各加送束修一月，称为三节两寿。亦用以泛指节日和生辰。
司马牛之忧司马牛：名耕，孔子的学生。司马牛因为没有兄弟而忧愁。比喻对孑然一身、孤立无援的担忧。
升堂有余升堂和入室是孔子用来比喻学问所达到的两种境界。比喻学问已经达到精深的境地。
素王之业素王：旧称孔子有德无位，故称素王。旧指孔子删订《春秋》的事业。
三盈三虚盈：满。虚：空。指孔子的满门***，被少正卯讲学所吸引，多次离开孔子之门。形容讲学效果好，影响大。
诗云子曰《诗经》所说和孔子所言。二者均为历代儒者遵奉的信条。因用以泛指儒家言论或经典着作。
圣之时者圣：圣人。指圣人中能适应时势发展的人。旧时常用来称颂孔子。
上智下愚智：聪明；愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。
痛抱丧明原指指孔子***子夏在西河丧子而哭瞎眼睛的事。后泛指死了儿子而极其头痛。同“痛抱西河”。
先圣先师旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。
沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
子不语怪本指孔子不谈关于怪异、勇力、叛乱、鬼神一类事情。指用以指不谈怪异一类的事情。
钻坚仰高原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。
邹鲁遗风孔子是鲁人，孟子是邹人，故以“邹鲁遗风”指孔孟遗留下来的儒家风气。
周情孔思周公、孔子的思想感情。封建社会奉之为思想情操的楷模、典范。
至圣先师至：最。旧时特指孔子。
子曰诗云子：指孔子；诗：指《诗经》；曰、云：说。泛指儒家言论。
教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已 就不要了吧？）
我这里只有这么多了^ ^
教无常师：凡有长处者,皆可为师.
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
研桑心计：谓人有理财的本领.
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.
尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.
鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.
默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”.
孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦.
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦.
废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力.
兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳.
尽心尽力：犹“尽心竭力”,谓费尽心力.
尽心竭力：用尽心思,使出全力.
一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎.
一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情.
桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”.
后继有人：有后人继承前人的事业.
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育.
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化.亦作“潜移暗化”.
和蔼可亲：谓态度谦温和气,容易接近.亦作“和蔼近人”
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至.
勤勤恳恳：勤劳而踏实.
克己奉公：严格要求自己,一心为公.
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻学生.
诲人不倦诲：教导.教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师.
学而不厌,诲人不倦厌：满足；诲：教导.学习总感到不满足,教导人从不厌倦.
呕心沥血呕：吐；沥：一滴一滴.比喻用尽心思.赞美教师为学生用心的艰苦.
德高望重德：品德；望：声望.赞美教师道德高尚,名望很大.
至圣先师至：最.旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重.
不悱不发悱：心里想说而说不出来.发：启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
不愤不启愤：心里想弄明白而还不明白.启：启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
程门立雪旧指学生恭敬受教.比喻尊师.
得意门生得意：称心如意；门生：亲授业的***或科举中试者对座师的自称.后泛指学生.最满意的***或学生.
公门桃李公：对人的尊称.尊称老师引进的后辈、栽培的学生.
高业***高业：高才,对别人学生的敬称.学业优异的学生.
高足***高足：高才,称呼别人学生的敬辞.成绩优异的学生.
满城桃李桃李：比喻学生.城中到处都有自己的学生.比喻学生很多.
门墙桃李门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生.称他人的学生.
门生故旧指学生和旧友.
门生故吏故吏：过去的吏属.指学生和老部下.
立雪程门旧指学生恭敬受教.比喻尊师.
入室***入室：到家；***：学生,徒弟.指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒.
莘莘学子莘莘：众多的样子.众多的学生.
桃李遍天下桃李：桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.
桃李春风比喻学生受到良师的谆谆教诲.
桃李门墙门墙：指师门.指他人的学生或所栽培的后辈.
桃李满天下桃李：指培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.
悮人子弟悮：耽误.指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生.
误人子弟误：耽误.指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生.
百世之师世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人.
宫墙重仞宫：宫殿,古时也指一般房屋；仞：古代长度单位,一仞合七八尺.房屋的墙高达数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到.
减师半德谓只学到老师的一半.
经师人师经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师.
经师易遇,人师难遭经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到.
教无常师受教育不必有固定的老师.
老手宿儒宿儒：长期研究儒家经典的人.指年辈大的老师
先字开头的成语： 先睹为快 见“先睹为快” 先睹为快 谓以先见为快事。语出唐韩愈《与少室李拾遗书》：“若景星凤皇之始见也，争先睹之为快。” 先断後闻 谓先处理后奏闻 先发制人 先下手取得主动权，可以制服对手 先号後庆 谓初凶后吉 先号後笑 ①《易·同人》：“九五，同人先号咷而後笑，***克相遇。”后以“先号後笑”指命运先凶后吉。②指文章或著作结尾比开头精彩 先河後海 谓分清源流 先花後果 旧时比喻先生女后生男 先见之明 能预先洞察事物的眼力 先来後到 按照来到的先后而确定的次序 先礼後兵 谓办交涉时，先***用礼貌的方式，行不通时再使用强硬手段 先难後获 先劳苦而后有收获 先驱蝼蚁 《战国策·楚策一》：“大王万岁千秋之後，原得以身试黄泉，蓐蝼蚁。”《艺文类聚》卷三三引作“驱蝼蚁”。后以“先驱蝼蚁”喻效命于人，愿先人而死 先人後己 谓优先考虑他人利益。语出《礼记·坊记》：“君子贵人而贱己，先人而後己，***作让。” 先入为主 谓先接受的一种说法或印象，就以为是正确的，有了成见，后来就不易再接受其它意见。语出《汉书·息夫躬传》：“唯陛下观览古戒，反覆参考，无以先入之语为主。” 先声夺人 谓先张扬声威以挫敌士气。语出《左传·昭公二十一年》：“军志有之：先人有夺人之心，後人有待其衰。” 先声後实 谓声威在前，武力在后。语本《史记·淮阴侯列传》：“兵固有先声而後实者，此之谓也。” 先圣先师 ①古代本指圣贤和可以师法的前辈。②汉以后，儒家思想成为统治思想，历代王朝均庙祀孔子。魏正始到隋大业年间，以孔子为先圣，颜回为先师。唐初改以周公为先圣，孔子为先师。寻复旧。参见“至圣先师” 先天不足 ①指人或动物在胚胎时期营养及遗传状况都很差。②喻事物的根基不好 先下手为强 谓先于他人行动，可以取得优势。语出《隋书·元胄传》：“兵马悉他家物，一先下手，大事便去。” 先笑後号 《易·同人》：“九五，同人先号咷而後笑，***克相遇。”后以“先笑後号”指命运先吉后凶 先行後闻 犹先斩后奏 先意承颜 同“先意承志” 先意承旨 见“先意承志” 先意承指 见“先意承志” 先意承志 本谓孝子先父母之意而承顺其志，后泛指揣摩人意，谄媚逢迎 先意希旨 同“先意承志” 先忧後乐 ①谓先忧苦而后得安乐。语本《大戴礼记·曾子立事》：“先忧事者後乐事，先乐事者後忧事。”②谓忧虑在天下人之先，安乐在天下人之后。语出宋范仲淹《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，後天下之乐而乐兴 ！” 先斩後奏 ①《新五代史·梁臣传·硃珍》：“珍偏将张仁遇白珍曰：‘军中有犯令者，请先斩而後白。’”后以“先斩後奏”指执法官吏先处决罪犯，然后向上奏闻。②今多借以比喻先***取行动，然后再上报 先知先觉 ①《孟子·万章上》：“天之生此民也，使先知觉後知，使先觉觉後觉也。”后以“先知先觉”指对事物发展的认识早于一般人。②指认识事物在众人之前的人
赞美老师的成语
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲，亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入，亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道.亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
