德才兼备的意思是：也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好，其有关内容如下：
1、德才兼备的观念源于中国传统文化。在中国的古代哲学中，儒家思想占据了重要的地位。儒家强调的是“仁、义、礼、智、信”等道德品质，认为这些都是一个人成为君子所必须具备的。同时，一个人只有具备了这些才能和能力，才能在社会中有所作为，实现自己的人生价值。
2、德才兼备的观念在中国历史上的政治实践中也得到了广泛的运用。在中国古代的政治体制中，选拔官员的标准主要是看其德才兼备的程度。官员不仅要具备优秀的道德品质，还要具备治理国家的能力和才干。
3、德才兼备的观念在当今社会仍然具有重要的意义。在当今社会中，人们的道德观念和价值观念越来越多样化，社会对于人才的要求也越来越高。德才兼备的观念不仅可以引导人们注重自身的道德品质和才能能力的培养，还可以促进社会的公正和稳定。
养成德才兼备的方法
1、注重自我修养。德才兼备需要个人自觉地追求道德和才能的统一发展。在日常生活中，我们应该注重自我反思和自我提升，不断锤炼自己的品德和才能。例如，通过阅读、学习、实践等方式，不断扩展自己的知识面和技能，提升自己的文化素养和综合素质。
2、树立正确的价值观。德才兼备的核心是价值观的正确性。我们应该树立正确的价值观，注重道德品质的培养，并在此基础上追求才能的发展。同时，我们也应该注重社会责任感和公共利益的保护，将个人利益与社会利益相结合，实现自我价值与社会价值的统一。
3、培养良好的习惯。良好的习惯是德才兼备的重要基础。我们应该养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯，不断培养自己的品德和才能。例如，通过学习***、时间管理、健康饮食等方式，培养自己的学习习惯和行为习惯，提高自己的学习效率和综合素质。
德才兼备的意思为：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
德才兼备的出处：
元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
感彩：褒义词
语法用法：作定语；含褒义
成语结构：联合式
产生年代：古代
成语辨形：才，不能写作“材”。
扩展资料：
德才兼备的近义词:才高意广?
才高意广的出处：
《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也敦贤?’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与?’子曰：‘过犹不及。’”朱熹注：“子张才高意广，而好为苟难，故常过中。”?
明·胡震亨《唐音癸签》：“大抵才高意广，如孔北海之徒。”
才高意广的例句：
妖由人兴，象由心造。才高意广?，翻以好异陨生。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻二》
德才兼备的反义词:才疏志大、才疏意广。
才疏意广出处：
南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”指疏：粗疏；广：广大。才干有限而抱负的心却很大。
才疏意广的例句：
他想在自己的岗位上大有作为，只可惜才疏意广，这个愿望成为泡影。
参考资料：德才兼备-百度百科
乘人不备
推崇备至
〖解释〗推崇：推重，敬佩。极其推重和敬佩。
材德兼备
〖解释〗材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
出其不意，掩其不备
〖解释〗原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。
出其不意，攻其无备
〖解释〗原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。
出其不意，攻其不备
〖解释〗原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。
责备求全
犹言求全责备。
掩其不备
掩：掩袭。备：防备。趁敌人毫无防备时进行突然袭击。亦作“掩其无备”。
无一不备
谓样样齐全。
无所不备
没有什么不具备的。
文修武备
文：指教化。修：指走上正规，已符合标准。备：准备完毕。谓文治和军备都已达到了理想的要求。
文武兼备
同时具有文才和武才，文武双全。亦作“文武兼济”、“文武兼全”。
贯颐备戟
颐：腮，颊。两手捧着腮直冲入敌阵。形容勇猛异常。
德容兼备
德容：指女子的品德和容貌。兼备：都具备。品德和容貌都非常好。
有备无患
患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
掩其无备
掩：掩袭；备：防备。称乘敌方毫无防备时进行突袭。
万事俱备，只欠东风
一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。
求全责备
求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。
聊备一格
姑且算是具备这一格式。表示暂且有以充数的意思。
戒备森严
警戒防备极严密。
攻其不备
其：代词，指敌人。趁敌人还没有防备时进攻。
攻其无备
其：代词，指敌人。趁敌人还没有防备时进攻。
德才兼备
德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
乘其不备
乘：趁。利用别人没有防备的时机，去侵害对方。
常备不懈
时刻准备着，毫不忪懈。
材能兼备
材：通“才”。才智和能力都具备。
才德兼备
才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。
备位充数
备位：如同尸位，意即徒在其位，不能尽职；充数：用不够格的人来凑足数额。是自谦不能做事的话。
备而不用
准备好了，以备急用，眼下暂存不用。
备多力分
防备的地方多了，力量就会分散。
备尝辛苦
备：尽、全。尝：经历。受尽了艰难困苦。
备尝艰苦
备：全、尽；尝：经历。受尽了艰难困苦。
关怀备至
关心得无微不至
出其不备
指行动出乎人的意料
德财兼备意思是既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
德财兼备造句
德才兼备的造句1：炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。言语简寡，在我可以少悔，在人可以少怨。
德才兼备的造句2：本老朽沐此德才兼备光耀氛围景象下,大有昨非今是之感。
德才兼备的造句3：我们的班主任老师，是一位德才兼备的优秀教师。
德才兼备的造句4：踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
德才兼备的造句5：丙午月期间,长安城内,太平公主每日会游城巡视,亲自征选德才兼备之士,天赋异禀之人。
德才兼备的造句6：与其勉为其难地维持“德才兼备”的仁君贤臣神话,还不如在官员为官之前就由公众来剥个精光。
德才兼备的造句7：老师希望我们成为德才兼备的人才。
德才兼备的造句8：我们在选拔人才时要求“德才兼备”，而且“德”一定是放在第一。
德才兼备的造句9：选拔干部要注重德才兼备。
德才兼备的造句10：选拔干部，要严格掌握德才兼备的标准。
德才兼备的造句11：大胆使用德才兼备的年轻人，不要埋没人才。
德才兼备的造句12：李扬是个德才兼备的好老师。
德才兼备的造句13：我们每个学生都应该成为德才兼备的人才。
德才兼备的造句14：海燕是一位德才兼备的好学生。
德才兼备的造句15：这么点儿年纪,就能这样德才兼备。
德才兼备的造句16：马英雄有所不知,韩公子刚才将本王四名贴身侍卫打得落花流水,韩公子文武全才、德才兼备,原来早令小女暗服,因此本王已将韩公子招为内婿。
德才兼备的造句17：咱们的文联队伍,终于有了一位高学历、低年龄,能打能拼,德才兼备的青年干才。
德才兼备的造句18：学仁善之德，德才兼备。扬孝悌之风，风尚推崇。记孔孟之训，训言励志。怀求实之诚，诚信守信。修勤劳之身，身体力行。举勇为之义，义不容辞。
题库内容：
德：品德；才：才能；备： 具备 。既有好的 思想 品质 ，又有工作的才干和 能力 。
成语出处： 宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
繁体写法： 惪才兼备
注音： ㄉㄜˊ ㄘㄞˊ ㄐㄧㄢ ㄅㄟˋ
德才兼备的近义词： 德高望重 道德高尚,声望重。多称颂年高而有名望的人 又红又专 政治上符合马列主义、毛**思想,业务过硬,即德才兼备
德才兼备的反义词： 德薄能鲜 鲜：少。德行浅薄，才能不足（表示自谦的话）。 德薄才疏 薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。
成语语法： 主谓式；作定语；含褒义
常用程度： 常用成语
感情.色彩： 中性成语
成语结构： 联合式成语
产生年代： 古代成语
英语翻译： h***e both ability and political integrity
俄语翻译： сочетáние морáльных и деловых кáчеств
日语翻译： 才徳兼备 <徳才兼备(とくさいけんび)>
其他翻译： <德>politisch und fachlich einwandfrei <moralisch korrekt und fachlich qualifiziert><法>***oir également science et vertu
成语谜语： 又红又专
写法注意： 才，不能写作“材”。
德才兼备的意思是指既有好的品德，又具有才能。也作“才德兼备”。
成语出处：《元史丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备；宜擢清要；以展所蕴。”
近义词：
1、德高望重
释义：品德高尚，很有声望。
出处：《晋书司马元显传》：“元显因讽礼官下仪；称己德隆望重；既录百揆；内外群僚皆应尽敬。”
2、才疏意广
释义：疏：空虚。意广：志向远大。才学粗疏短浅而志向却很大。也作“意广才疏”。
出处：《后汉书孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”
反义词：
1、德薄能鲜
释义：薄：浅薄。鲜：少。德行浅薄，能力不够。常用作谦辞。
出处：（宋）欧阳修《泷冈阡表》：“俾知夫小子修之德薄能鲜，遭时窃位，而幸全大节不辱其先者，其来有自。”
2、德薄才疏
释义：薄：浅，少。疏：稀疏，空乏。德行浅薄，才学贫乏。
出处：（明）施耐庵《水浒全传》第六十八回：“小弟德疏才薄，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。”
德才兼备的例句：
1、我们德才兼备的老师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。
2、总的来说，他是一个德才兼备的领导，至于工作中有急躁情绪，那也是瑕不掩瑜。
3、德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得，但也并非绝无仅有。
4、应该把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。
5、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
6、社会在进步，祖国在强大，人才的竞争也在加剧。新时期的家长面对教育是更多的困惑，怎样才能培养出德才兼备的人才给我们带来更多的思考。
